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1、小班手工教案：粘贴五官1、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保护。2、知道五官的名称及位置并且了解五官的作用。3、粘贴出位置正确的五官图。活动准备1、五官的图片每人一套、固体胶。活动过程一、共同游戏教师小朋友们，现在请你们跟老师一起做?旨鼻子的游戏，好吗？”小朋友们与老师互动过后，孩子门基本上对于自己的五官有了一个初步的认识。二、讨论1.五官的名称位置请小朋友们举手告诉老师，你们的小脸上面都有些什么？（眼睛、鼻子、嘴巴、）请一名幼儿上前让其他幼儿观察“眼睛长在什么地方，有几只？最上面有两只眼睛鼻子有几个，长在什么地方？中间有一个鼻子“嘴巴有几张,长在什么地方？一一最下面有一张嘴巴耳朵有
2、几只，长在什么地方？两只耳朵长在两边”请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子2五官的作用以及保护五官讲故事使幼儿知道五官的作用。眼睛看耳朵一听嘴巴尝鼻子闻它们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？请孩子I门讨论谈一谈自己的想法。三、粘贴1、老师首先进行示范，讲解砥作的过程中要注意的一些问题和细节。2、幼儿自己动手操作，教师进行个别指导要求按照正确的位置粘贴（对于个别的幼儿进行指导与帮助）教师在程快要结束的时彳度进行总结，把一部分小朋友做得匕瞰好的作品拿到班上进行展示和说明，为了保护好我们的五官，我们平时的时候应该怎么做？给小朋友们一个明确的指导！教学效果小班的幼儿对于自己的五官是上瞰感兴趣知道的，但是就不明确五官到底在平时的生活当中起到了一个什么样的作用？通过这节，幼儿更深入的了解到了自己的身体-五官长在什么地方，并且都能干什么事情？并学会了日常生活中我们应该怎样保护我们的五官，懂得了要做一个Il礼貌、讲明的小朋友才能更好的去保护我们的五官。教学反思幼儿对整节活动都很感兴趣，只是在选的时候要考虑到这节是不是适合这个年龄段的幼儿？是不是符合这个年龄段幼儿的发展规律等等，在整个的活动过程中，孩子们参与的积极性很高，但在活动的最后一个环节粘贴的时候，孩子门在手工方面的能力还有待加强，通过这节让徽口道以后应在幼儿手工方面多加强一些训练。
