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1、小班疾病健康教案小班疾病健康教案1设计思路：我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏，但是在现实生活中还是很胆怯打针吃药，因此就设计了这节课。活动共分为四个环节，第一环节：娃娃生病了，引出主题，激发幼儿兴趣;第二环节：给娃娃看病，让幼儿知道医生是匡助病人恢复健康的，了解生病时要找医生;第三环节：保健老师来了，引导幼儿在遇到打针和吃药时不用胆怯;第四环节：延伸活动。活动目标：1.了解生病时要找医生，体味医生的工作与我们生活的关系。2 .知道医生能匡助病人恢复健康，遇到打针和吃药时不用胆怯。活动准备：1.课件生病的时候。3 .小熊、娃娃玩具。4 .摹拟医院的玩具（如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、
2、药片、药水等）或者其他替代物。sas:一、娃娃生病了一一引出主题，激发幼儿兴趣1.教师播放课件【娃娃生病了】，请幼儿说说看到了什么。5 .师：娃娃和小熊睡在床上，头上热呼呼的，身上没有力气，感觉很难受，她们怎么了呢？6 .讨论：该带她们到哪里去？7 .幼儿说说各自去医院看病的经历。小结：原来去医院看病，医生会帮我们检查身体，有的时候还要打针、吃药。二、给娃娃看病一一让幼儿知道医生是匡助病人恢复健康的，了解生病时要找医生课件一【医生检查】1.请幼儿观察：娃娃和小熊来到医院找谁看病？2 .你们能找出来，医生有哪些医疗器具吗?怎样帮娃娃和小熊检查呢？3 .教师分别点击各医疗器具，请幼儿观察医生是怎么
3、给娃娃们看的。幼儿从各种物品中寻觅出对应的玩具或者替代物当体温表、压舌板和听诊器，摹仿医生给娃娃看病。4 .医生说娃娃的病重一些，需要吊盐水;小熊的病轻一些，只需要打一针就可以了。课件二【打针吊盐水】，1 .医生给小熊和娃娃准备了什么。2 .请幼儿观看医生是怎样打针和吊盐水的。3 .寻觅对应的玩具或者替代物当针筒、盐水瓶。4 .摹拟给娃娃和小熊治疗。课件三【吃药片喝药水】1 .小熊和娃娃是怎么说的?这样行不行？2 .摹拟给小熊和娃娃吃药片，喝药水，外加一人一杯白开水。3 .娃娃和小熊生病不怕打针和吃药，又喝了不少白开水，所以很快就好了！小结：原来生病了，要找医生看病，还要吃药、打针才干好得快。
4、三、保健老师来了一一引导幼儿在遇到打针和吃药时不用胆怯1 .说说保健老师每天早晨为我们做什么，我们在幼儿园生病了去找谁？2 .保健老师向大家介绍班上生病很勇敢、不怕打针吃药的好宝宝。小结：我们小二班的宝宝都是不怕打针吃药的勇敢的宝宝。四、活动延伸找一找幼儿园的保健室在哪里，看一看保健室什么样。小结：我们一起去保健室参观一下吧。小班疾病健康教案2【活动目标】1、通过看看、说说，知道蚊虫会带给人们疾病。2、知道小朋友从小就要爱清洁、讲卫生。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、学习游戏的玩法及规则。【活动准备】图片【活动过程】一、出示图片：重点提问：子细观察图片，娃娃怎么了
5、？娃娃为何会生病？小结：原来娃娃不舒畅了，可能是吃了不干净的东西。二、出示蚊虫叮人、食物的图片：重点提问：图片上的蚊虫在干什么？食物被苍蝇叮了会怎么样？小朋友被蚊子咬了又会怎么样？小结：蚊虫对人类有害，吃了蚊虫叮过的食物，人会生病。被蚊子咬了，可能会被传染到疾病。三、讨论：重点提问：蚊子喜欢怎样的环境？我们怎样预防蚊虫的产生?小结：蚊虫喜欢肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的办法，就是把生活的环境打扫干净。四、游戏：清洁娃娃就是我游戏要求：说说怎样让自己成为清洁娃娃？哪一组说的多，哪一组为胜。教学反思在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的办法，之后小朋友对周围
6、的环境更加关注，注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他再也不扔纸屑了，还将学到的拍手歌向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。小班疾病健康教案3活动目标：1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有不少传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。活动准备：相关图片和录象
7、带1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、认识苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)（3）、介绍苍蝇是如何传播疾病的并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾（拉肚子）（4）、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑（伤害大脑）3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。活动反思今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录相中看到了食品没有防护措施是不干
8、净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危（Wei）险。所以大家都决定以后不购买这些食品。小班疾病健康教案4活动目标1、懂的疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。2、知道关心生病的朋友。活动准备1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。2、故事挂图朋友生病了。活动过程开始部份：1、谈话导入,引入活动。“最近几天,我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗？”“她生病了，”“是啊，她为什么会生病呢？生病了感觉怎么样？”2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。张涵越说：“因为她不好好吃饭,也不锻炼身体;那次我生病了，发
9、烧、嗓子也很疼,很难受的鹏越说：“因为她不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢,医生给我打针、吃药,我很难受的基本部份一、教师创设情境故事越越生病了，引出活动。“越越从小就不好好吃饭,水果、蔬菜更不爱吃,还不喜欢锻炼身体,所以他的身体一点不好,时常生病,这次呢,他可不是寻常的感冒,他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩,而且还发烧,可难受了，医生还不让他去幼儿园了呢（出示手足口病图片）1、师幼共同讨论:越越为什么生病了？“因为越越得了手足口病,这种病会传染,所以不能上幼儿园。2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人？“水痘、麻疹、腮腺炎3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。“是啊!得了
10、这些病也会传染给别人,咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子？（出示水痘等图片）二、引导幼儿说一说:生病了怎么办？1、得了水痘或者其他传染病,应该怎么办？（先让幼儿自由讨论回答。）师:要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。2、怎样预防生病？（自由讨论回答）教师小结:要勤喝水,饭前便后要洗手,不允手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。3、怎样才干让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢？（幼儿自由回答）教师小结:多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。三、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋
11、友！1、你生病的时候,心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照应你的?引导幼儿说出生病的时候身体很不舒畅,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照应,让我觉得很温暖,在爸爸妈妈的悉心照应下我的病会很快好起来。2、如何关心生病的朋友？“宝宝们看一下,今天我们班谁没来幼儿园？”“帅哲没来，”“对啊!她生病了,我们应该怎样关心他呢？引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。教师小结:宝宝们,刚才你们说的真好,老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子,知道关心别人,在家时如果爸爸妈妈,爷爷奶奶身体不舒畅,也要多关心他们,你们能做到吗？结束部份：随音乐健康歌与宝宝一起做动作，自由活动身体。延伸活动在活动中继续开展关心生病同伴的活动,使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事情。活动反思在活动开始,首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中，生病的原因及自己的感受。接着以越越生病了的故事让宝宝进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,知道了手足口病、水痘等病是会传染的,并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。
