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1、XX镇中心小学学校控辍保学工作总结控辍保学工作是学校中心工作，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、质、德、助、规六字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。根据我镇实际情况，全镇的小学适龄人口入学率达100%以上；学前入园率达92%以上,视力、听力、智力三类残疾适龄人口义务教育阶段入学率达到90%以上。为达到以上目标,我校做了大量的工作。（一）以法控辍，综合治理1、根据义务教育法制定XX镇中心小学控辍保学工作措施，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法
2、进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。2、有计划地开展控辍保学宣传教育活动活动，在校内每期开展一次以宣传全校性教育法、义务教育法、未成年人保护法为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。通过书写永久性标语、散发传单、广播宣传、进行家访等在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍保学工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。（二）以管控辍，措施保学1、控辍保学工作是学校的工作计划教育的中心工作，中心学校成立以校长为组长的控辍保学工作领导小组，领导小组下设办公室，负责日常事务的处理和信息收集和报送。2、各校每年2月和8月要召开一次全体教师、学生
3、参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。3、为了准确掌握辍学情况，要求各校辍学情况及时上报，各校每周都要向中心学校汇报人员情况，中心学校也随时检查、量化评比，把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。4、为了更好地促进控辍保学工作，中心学校采取奖惩制度，对控辍保学工作成绩突出的有关人员予以表彰；对控辍保学工作不力、不能“达标”的，相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”；对违反义务教育法、未成年人保护法等法律法规，在控辍保学工
4、作中存在严重问题的，将依法追究行政责任或法律责任。5、高度重视并加强对学籍的管理，全力全面做好迎接各级检查的准备工作。建立规范的休学、转出、转入手续,对各校辍学情况，各校每月都要作出详细统计，进行量化评比。6、中心小学同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过1%的学校，该校的相关责任人在业务考核、评先评优、定职晋级中予以“一票否决”。(S)以质控辍，兴趣导学。1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和上课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。2、全面贯彻党的教育方针，加强各校的德
5、育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动。3、深入开展师德、师风教育，把我镇学校办成学生的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。4、以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好差生的辅导，各校专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对象，使学习困难的学生“留得住，学得好”。（四）以德控辍，以情劝学切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。各校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“
6、双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。（五）以资控辍，帮困助学各校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生（六）合力控辍，巩固成果要建立家长委员会，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。积极争取社会的支持，依托社会教育组织，实施社会保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助,合力做好控辍工作。进一步明确控辍保学工作目标任务和重点，要真正落实其“重中之重”的战略地位，各校从实际出发，进一步加大工作指导与督查力度，保证工作的有序开展，把我镇控辍保学工作不断推向新水平。
