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1、土与火的艺术教案教学目标：1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品，让学生从不同角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力。2、通过对中国陶逡发展的历史的了解，培养民族自豪感。教学重难点：教学重点：了解陶瓷的相关知识,体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。教学难点：体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。教学过程：一、导入新课：二、新授：1.陶艺之美教师出示课件请同学欣赏。教师提问：欣赏作品后请同学们想一想，陶艺与雕塑有什么不同吗？你能试着分析一下它们各有何特点吗？教师提问：陶艺与其它艺术门类有何区别？它有哪些独特的艺术语言吗？2、中国陶艺教师提问：英文的中国如何拼写？下面我们就来了解一
2、下我国的陶艺发展概况。(课件)(1)原始陶器(2)原始瓷器(3)秦兵马陶俑(4)瓷器发明(5)唐三彩(6)宋代陶瓷宋代是我国陶瓷发展的重要时期。这一时期,烧造技术有了长足的进步，不仅出现了举世闻名的五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥窑和弟窑、定窑，还出现了许多各具特点的民缶。(7)元代陶瓷(8)明代陶瓷(9)清代陶瓷三、思考：想一:1.瓷器最早出现在哪个朝代？2、宋代有哪五大名窑？中国的陶瓷发展历史悠久，而外国的陶瓷艺术也精彩纷呈，给同学们留一项作业，请以小组为单位分别考察一下世界各国的陶艺历史。3、陶、瓷之别。想一想，陶与逡一样吗？你会辨别吗?四、小结：看了这么多优秀的作品，同学们一定想亲手尝试一下陶艺制作的乐趣，别着急，下节课我们就请同学们亲身体验一下陶艺制作的乐趣。
