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1、幼儿园大班防溺水教案15篇幼儿园大班防溺水教案精选篇1活动目标1.初步了解溺水安全的有关内容，提高幼儿安全意识.2.了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力.3.培养幼儿用己有的生活经验解决问题的能力.活动准备1.幼儿溺水的图片或视频.2.周围环境中一些不安全的场所图片.活动过程1.谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了.他们好可怜，老师伤心，
2、他们的爸爸妈妈也很伤心.2.防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳,不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水.(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳.(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”.(4)老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿掉到河里溺水死亡.这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？(5)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故
3、的发生.3.小结：人的生命只有一次，我们要保护自己.不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同,遇到危险的事，要大声呼救！幼儿园大班防溺水教案精选篇2活动目标1 .了解在水边玩耍的危险。2 .知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。活动准备1 .多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组；(2)故事小猫咪咪落水记。2 .相关多媒体教学资源，幼儿学习资源水中游玩要当心。开始部分师：小朋友喜欢玩水吗？幼：喜欢。师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方？教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。师：谁陪你们去的?你们是怎
4、么玩的？(幼儿回答)基本部分1.师：小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢？请听故事。提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的？它都在水边干什么了？它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。2.互动讨论：他们的做法对不对。播放多媒体教学资源或阅读故事水中游玩要当心。提问：他们的做法对不对?为什么？(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。(2)小河边
5、：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。活动延伸请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。教学反思：幼儿防溺水活动反思夏季来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我
6、们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己
7、曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。幼儿园大班防溺水教案精选篇3一、教学目标1：了解洪水的危害，提高防洪意识2：了解洪水的特点等相关知识3：了解洪水暴发时的紧急自救措施二、教学重点：能够了解洪水的特点，提高防洪意识。三、教学难点
8、：能够了解并掌握洪水暴发时的紧急自救措施。四、课时安排：1课时五、教学内容：（一）导入：h观看洪水造成危害的图片2,学生观看完之后谈谈体会3,教师总结：洪水造成的危害是巨大的无法衡量的，它夺走我们的家园，破坏我们的生活，甚至夺走了许多无辜的生命。所以今天让我们一起来学习一些有关于洪水的知识，学习遇到洪水暴发时我们应该怎么做。(二)了解洪水的相关知识1,了解洪水的类型洪水可分为：暴雨洪水，风暴潮，冰凌洪水，冰川洪水,融雪洪水，泥石流和跨坝洪水等多种类型，主要是暴雨洪水。结合本地特征请学生分析有可能发生什么类型的洪水。2,洪水的.主要特点:(1)季节性明显：洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每
9、年汛期来临的时间有一定的规律，它主要决定于夏季雨带的南北位移，和秋季频繁的台风暴雨天气。(2)洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影响，河流常常可以形成极大洪峰流量。(3)江河洪水年际变化不稳定：暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。(三)了解洪水爆发时的紧急自救措施。1,受到洪水威胁，如果时间充裕，应按照预定路线，有组织的向山坡，高低等处转移。2,洪水来的太快，已经来不及转移时，要立即爬上屋顶，大树，高墙等待救援。3,在山区如果连降大雨，很容易暴发山洪，遇到这种情况，应该注意避免渡河。还要注意山体滑坡，泥石流等。4,了解呼救的方法：SoS呼救信号，拨打119求救等。（四）学生总结
10、所学习的知识。幼儿园大班防溺水教案精选篇4教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力.教学重点：1、学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。2、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。教学过程：一、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡
11、发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了.他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心.二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点(I)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳.不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水.(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳.(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打110”.
12、(二)、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡.这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则.(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？(2)把小朋友的错误纠正过来.(3)由这个事实谈谈我们的心得体会.(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生.三、小结：(1)通过这节课的学习，你懂得了什么？活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水,导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件.然后通过出示不同情况下
13、有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做.简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象.(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯.防溺水安全知识一、预防溺水的措施：1、应在成人带领下游泳，学会游泳.2、不要独自在河边、山塘边玩耍.3、不去非游泳区游泳.4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全.5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋.二、溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救。2、放松全身，让身体飘浮在水
14、面上，将头部浮出水面,用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。3、身体下沉时，可将手掌向下压。4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救,如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。三、发现有人溺水时的救护方法：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边.若没有救护器材，可入水直接救护,接近溺水者时要转动他的髓部，使其背向自己然后拖运.拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法.特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救,救人也要在自己能力范围之内！四、同伴溺水后如何急救？万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应
15、马上呼喊大人搭救.将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅.抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救.五、岸上急救溺水者方法：1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道.2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出.但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间.3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩.并尽快联系急救中心或送去医院（三）结束请小朋友帮助幼儿园设计一些标志师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办.但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回”小小设计师”帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全.（活动时教师可先让幼儿分组讨论：幼儿园那些地方需要标志？需要设计怎样的标志等问题，通过互相交流讨论，为后面的设计作好铺垫）（四）活动延伸1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志.为幼儿园设计,忐、2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置.3、活动室内布置
