幼儿园小班语言活动《小松鼠的伞》教学设计(幼儿园教案).docx

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1、幼儿园小班语言活动小松鼠的伞教学设计设计意图:达达的能 表表鼠且 地言松而。 楚语小,乐 清展言快 、发过语的 胆。通展人 大程,发别 儿过动,心 幼或活识关 励物学知会 鼓事教儿体 出的一幼, 指单这富识 中简计丰意 明设能的 要说特仅人 纲试,不别 导尝此,助 指。为事帮 育受。故立 教感力的建 园和能听步 儿法维好初 幼想思一儿 的和这幼 己力 使 自能伞够活动目标:1.理解故事内容和发展的情节,能够用自己的语言讲述出小松鼠帮助小鸟遮雨的过程(重点)2,初步学习细致观察图片,能够想象、猜测出小松鼠被雨淋湿的原因。(难点)3,感受故事情趣,懂得帮助别人是快乐的。活动准备:经验:熟悉多种动物

2、尾巴的外形特点,了解小松鼠尾巴的特征及作用。物质:故事课件背景音乐活动过程:一、激趣导入,开展互动游戏“猜尾巴”。通过出示动物尾巴的局部图片,猜测动物名称,激发幼儿参与兴趣。二、分段赏析故事,学习理解作品内容。引导幼儿在观察、讲述、猜测、表演的过程中,逐步感受故事情趣,理解作品内涵。1.出示松鼠尾巴的图片,引发幼儿继续猜测,并围绕尾巴的外形及功能进行交流讲述。重点提问:“你们知道这是谁的尾巴吗?它的尾巴有什么作用呢?”2.讲述故事第一部分(2、3、4幅图片),知道松鼠尾巴可以用来做伞遮雨O3 .霁述故事第二部分(5、6、7、8幅图片),重点观察讲述松鼠淋雨后的样子及妈妈生气时的样子、动作和对话。引导性提问:“小松鼠被雨淋成什么样子了?表情怎样?”“你从哪里看出妈妈生气了?请你表演一下,妈妈生气时会说什么?4 .观察阅读图片(9、10幅图片),鼓励幼儿猜测情节、讲述故事结尾,知道小松鼠被雨淋湿的原因。启发性提问:“小松鼠为什么会被雨淋湿呢?”“刚才发生了什么事情?”三、结合课件、背景音乐完整赏析故事,在轻松愉悦的氛围中感受作品的内涵,进一步懂得并体会帮助别人的快乐。引导性提问“为什么小初鼠被雨淋湿了,心里还美滋滋的?”小结:帮助别人是快乐的。四、活动延伸你帮助过别人吗?帮助别人做了哪些事情?你的心情是怎样的?我们去户外围成个圆圈来说说吧。

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