大班-实践:今年我当家(活动指导).docx

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1、实践:今年我当家(大班活动指导)活动目标 积极参与班级春节布置的讨论,大胆提出自己的建议。 能与同伴协商、分工合作,主动承担任务。活动准备 纸面教具:我们怎么迎新年?思维地图。活动指导 教师引导幼儿围绕“布新房、备年味”展开讨论,共同商议如何在班级迎接春节,师幼共同补充绘制思维地图,记录讨论过程。为了迎接春节,家家户户都会布新房备年货,那我们班级这个“大家庭”要怎么迎接新年呢?可以准备些什么?些什么?小结建议:我们可以一起把教室打扫干净,把区域材料整理摆放好;给大门贴上对联、窗户贴上福字,挂上中国结或者灯笼,区域柜上摆放一些有年味的装饰品。还可以准备一些年货共同分享,比如糖果、坚果、蜜饯。活动

2、建议:教师可根据幼儿的回答用简单的符号和图案记录表示,或请幼儿用符号和图案记录自己的想法。教师结合思维地图,鼓励幼儿积极参与迎接春节的活动中来,主动承担“任务”,为集体贡献力量。教师根据幼儿讨论情况在思维地图对应的事情后标上负责人的号数。原来可以做这么多事来迎接新年,那这些事要怎么做?谁来做?有没有主动承担的小朋友?可以自己完成也可以和好朋友一起完成。 教师根据班级实际情况和其他活动安排,应对“今年我当家”计划的执行有大致的时间规划,例如一周内完成。在预设的时间内教师可以提醒、帮助幼儿有条理、有规划的完成筹备活动,并应留意幼儿在活动中的安全问题,及时给予幼儿帮助。 幼儿完成自己认领的“任务”后

3、可以在对应的地方画上记号或贴上贴纸进行记录,有新的想法也可以在与老师、同伴商议后,在思维地图上新增自己想做的事。发送家园共育通知,将我们怎么迎新年?思维地图同步至家长群,鼓励家长支持幼儿完成计划内容。附:【家园共育通知文案】“今年我当家”通知亲爱的家长们:年关将至,年味渐浓,激发了孩子们对春节习俗的浓厚兴趣,我们将鼓励孩子们自主制定并完成“今年我当家”的班级春节计划,也意在培养孩子的团结合作意识和责任感。在班级孩子们兴致勃勃的讨论了“迎新年”计划,自告奋勇的认领了小任务,现把任务“地图”发到班级群,希望家长们也能助力孩子们的小小心愿,例如协助孩子书写春联、陪伴他们采购年糖年饼等。期待我们的“大家庭”年味满满,幸福多多,也希望孩子们新的一年收获更多的快乐与成长!附:【我们怎么迎新年?思维地图参考】

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