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1、一.按要求填空。（4分）（1）,长河落日圆。（2）故渔者歌曰:“,（3）春望中表现诗人念亲思家的诗句是（4）赤壁中点明诗歌主旨的句子是二、阅读理解（一）阅读下面的古诗,回答问题。（3分）春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。8.诗的首联,写诗人“望”到的景象是.（1分）9 .后三联写诗人的内心感受,表现了诗人怎样的愿望？（2分）（二）阅读下文,回答问题。（11分）徐伯珍,字文楚,东阳太末人也。伯珍少孤贫,学书无纸,常以竹箭、箸叶、甘蕉及地上学书。山水暴出,漂溺宅舍,村邻皆奔走;伯珍累床而坐,诵书不辍。积十年,究寻经史,游学者多依
2、之。太守琅哪王昙生、吴郡张淹并加礼辟,伯珍应召便退,如此者凡十二焉。吴郡顾欢摘出尚书滞义,伯珍训答,甚有条理,儒者宗之。宅南九里有高山,班固谓之九岩山,后汉龙丘装隐处也。二年,伯珍移居之。门前生梓树,一年便合抱。家甚贫婆,兄弟四人皆白首相对,时人呼为四皓。建武四年，卒,年八十四。受业生凡千余人。（选自南史，有删改）【注释】琅珊王昙生、吴郡张淹:与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。辟:征召（为官）。龙丘装（Chang）:人名。赛（内）:贫穷。10 .解释卜列句子中加点的词语。（4分）（1）伯珍少孤贫0（2）学丑无纸（）（3）山水暴出（）（4）建武四年,至（）11 .用现代汉语翻译卜列句子。（3分）
3、伯珍累床而坐,诵书不辍。12 .这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。（4分）（三）阅读下面的语段,回答问题。（10分）【甲】我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。【乙】游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有破砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍
4、的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。13 .甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（试说出两种说明方法）（2分）14 .乙段说明的内容是什么？主要运用了什么说明方法？（2分）15 .“隔而不隔,界而未界”是什么意思？你能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？（2分）16 .苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？（2分）17 .“苏州园林里都有假山和池沼”“苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的，这两句中的“都有”“可绝不”可否删去？为什么？（2分）四册I读下文,回答问题。（20分）点燃一个
5、冬天游客山村的冬天就是来得早,寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了,早上8点还没有多少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。“痕天,又是下雨。”女人没好气地笃着，“一连倒了这么多天,天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说:“生火吧,我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天,叹气。“痕天!女人又咧咧地笃。走路的时候一步比一步用力,只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央,然后哧地划了根火柴。瘟天,还下雨,我们这冬天就没法过了。”女人说。孙老师知道,女人说的是煤。这点煤是女人
6、用背篓一块一块背回来的,女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话,他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿,露出脚趾的胶鞋,贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说:“但愿这是最后一个雨天。”这时,孩子们来了,整整齐齐地叫了一声老师好。孙老师轻声应着,说放下书包,快来烤烤,烤干身上我们马上上课。【A】B生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边,一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋,一边在雾气里说着谁早上没等谁,谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼,都来烤烤,别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌,女人说:“我有事先走了,你们慢慢烤。”女人挎着
7、背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了,雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手,不断说着再见。孙老师说:1天黑得早,早点儿回。住远一点儿的,要走两个多小时呢。孩子们点头。看孩子们走远,女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。“哟,原来你是在弄柴,有了柴,我们不就没事了吗？女人给了孙老师一个白眼。女人说:“你早早地就把学生放回家了,人家还不是在路上贪玩？”谁说的？他们可都是听话的孩子,放学就回家了啊。”孙老师说。你不相信？我今天上山遇到了一个家长,他说你们怎么老留学生的课啊。可我们放学很早的。你想想,学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完,就看见
8、孙老师已经出了学校的门,脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候,女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。孙老师放下柴火,说:“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句,放学是得早点儿回家。”女人说：“你看你。唉一女人摇摇头,想说什么,但没说出来。这天晚上,寒风又把村庄哗哗啦啦地摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说:“听见没有,下雪了。”孙老师说：听见了,下就下吧。”“可我们没有煤了,准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢!”那点儿干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：能维持多久就多久。睡觉,睡觉,明天还有课。”你”女人已经听见孙老师的呼
9、噜声了。第二天一大早，B大地上到处插满了白旗,空气里仅有的一点儿暖气算是彻底投降了。寒气四掠,厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里,就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个闿碌爬起来,难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门,站在那里不动了。“咋了,咋了？女人赶紧跑过去。门口,齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭,正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。“老师。”孙老师还没来得及说话,已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的,这种木炭特别耐烧。”原来这时,学生们又说:“老师,够你们烧了吗？不够我们继
10、续烧,我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水,他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西,她嘴里冒着热气,一个劲儿地说:够了,够了。都可以烧一个冬天了。”（选自微型小说百年经典中国卷，有删改）18 .请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。（4分）早上:下午放学后:孙老师夫妇以为学生贪玩,放学不按时回家。晚上:第二天清早:学生们送来自己烧的木炭,孙老师夫妇深受感动。19 .从全文看,孙老师是一个而较少考虑自家生活的人;他的妻子虽然嘴上爱抱怨,但实际上却是一个心地善良、的好女人。（3分）20 .文中B处画线句的环境描写有何作用？诗简要回答。（3分）21 .请对【A】处画线句作简要点评。（4分）22 .请写出本文题目点燃一个冬天的两层含义。（6分）表层含义:深层含义:
