如何区分教学中的“五题”.docx

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如何区分教学中的“五题”例题、母题、原题、真题、模拟题,这是教学训练中最常见的“五题”。它们既有各自内涵,也有交叉之处。1.例题:教材中呈现的示例。例题是最基础、最重要、最经典的范例。它是以静制动、以少胜多、以不变应万变的法门。立足例题,变化出焉。教师在教学中自编或自选的课外例题,是教师为了强化或拓展教材例题的设计,无非教材例题的变种。2 .母题:各门学科中包含相关知识点与规律的基本题、典型题。这是立足教材中的例题走向应考实战的最重要的试题。它是教材中的基础知识在各类情境中典型运用的试题,是极具派生功能的试题。3 .原题:在训练和考试中出现过的最有代表性的母题。原题有两个含义:一是指已经做过的试题,二是指做过的题中有母题功能的试题。原题要反复练,指的就是练第二类原题,本质上就是在反复训练母题。4 .真题:在大型正规考试中真实出现过的题。小学升初中的小考题,初中升高中的中考题,高中升大学的高考题,这些都是真题。真题最直接地考察学生对教材掌握的程度,体现了考试的功能与意义。5 .模拟题:模仿真题而拟定的试题。模拟题力图在训练过程中逼真地接近真题,通过大量的仿真训练来提升应对真题的能力。

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