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1、当前推进职业技能等级证书制度面临的困难2021年政府工作报告提出，增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。但当前推进职业技能等级证书制度还存在着诸多问题。一是政策变化太快，对部分应届生不公平。国务院常务会议明确指出压减准入类职业资格数量，推进社会化职业技能等级认定。但在前几年，部分职业资格考试对报考学生的专业进行了限制，以法律职业资格考试为例，2018年司法考试制度调整为国家统一法律职业资格考试，2018年以前本科毕业的学生就可以报考，但2018年以后入学的本科生只有法本才能报考。若现在按照压减准入类职业资格数量的要求，开放法律职业资格考试门槛，则对2018年
2、到2021年期间入学的非法本学生极为不公平。二是职业技能等级标准与职业院校专业教学标准较难融合。职业技能等级证书以社会需求、企业岗位需求和职业技能等级标准为依据，标准中具体体现了工作领域、工作任务和职业技能要求。但院校日常教学力求实现知识系统化掌握，对学科知识体系下的知识精解，因此职业技能等级标准与院校日常教学模式差异较大，难以融合。建议一是政府部门应对部分职业技能等级考试的门槛进行综合考量，确保绝大部分考生有一个较为公平的竞争环境。二是进一步推进产教融合、校企合作，院校与企业共建教师发展中心，推动教师立足行业企业，开展科学研究，服务企业技术升级和产品研发，提升教师的技术技能水平，以便更好地服务人才培养。
