《学校2022年度开展作风建设专项行动情况报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校2022年度开展作风建设专项行动情况报告.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、学校2022年度开展作风建设专项行动情况报告为深入贯彻落实习近平总书记关于加强作风建设的重要论述，按照XX市教育体育局关于开展作风建设专项行动的实施方案，结合我校实际，着力革除作风之弊，持续涵养新风正气，推进学校高质量发展，现将情况报告如下。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实市教体局关于加强作风建设的安排部署，牢牢把握实事求是、抓住关键，坚持细处着手、实处发力，坚持系统施策、标本兼治，坚持以上率下、整体推进的原则，通过突出作风问题大起底，推动全校教职工队伍工作格局由小向大转变、工作节奏由慢向快转变、工作态度由粗向细转变、工作方法由虚向实转变、工作标准由低向高转变，引
2、导教职员工扎实践行“勤快严实精细廉”要求，推动形成担当尽责、狠抓落实、求真务实的新风正气，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，落实立德树人根本任务，培养学生德智体美劳全面发展，推动学校高质量发展。二、重点工作及措施(一)聚焦对党忠诚，重点查摆是否存在政治业务学习不经常、不全面、不深入的问题；是否存在开展党内政治生活不严肃、过组织生活不自觉、“三会一课”质量不高、谈心谈话走过场的问题；是否存在对新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入研究，课程思政融入不够、备课不充分等问题。在作风专项建设中重点开展以下两方面工作：1.强化政治理论学习。将学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重
3、要讲话指示批示、习近平总书记关于教育的重要论述作为教师学习的第一内容,提高“三会一课”质量；要充分利用各种教育资源，组织教师进行业务培训，注重对青年教师的培养，采取老教师和党员干部对青年教师的“帮、扶、带”形式，不断提升教师队伍的政治思想和业务水平。2.强化课程思政建设。将习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观融入到日常教育教学中，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，争做新时代好青年。逐步推进课程思政教学，提升学校全员德育工作。一是组织教师学习课程思政经典案例融入到自己教学科目；二是创新课程思政方式方法的能力，充分调动学生的积极性、主动性和参与性；三是提升课程思政教师自身修
4、养。（二）聚焦解放思想，重点查摆是否存在思考问题只考虑自己利益，缺乏考虑学校发展大局的问题；是否存在因循守旧，教育教学和管理不创新的问题；是否存在对工作摆问题、讲困难多，想办法、找出路少，找客观原因多、找主观原因少的问题；在作风建设专项行动中，通过两项改革推动学校工作高质量发展。1.改革教师考核制度。教师考核内容包括德、能、勤、绩四方面，按教师任职条件和考核办法,有计划地对全体教师季度（部门考核为主）、学期（部门考核为主）和年度（学校考核为主）各考核一次。2.推进学校重点工作改革。积极推进学校体制改革，修订完善学校章程及议事规则，充分调动教职工的积极性。加大体育课和劳动教育管理，提升学生体育技
5、能水平和身体素质及劳动技能。一是开学根据我校学生的特点制定切实可行的教学考核目标。二是规范体育课上课流程，充实体育课教学内容杜绝体育课“一窝蜂”的现象。三是落实学生体育水平测试，根据制定的目标进行严格测试。四是鼓励学生组织我校的各类体育活动和比赛的开展，从而提升体育活动氛围和学生身体素质。五是加大劳动教育课管理，提高学生劳动意识和劳动技能，养成良好的劳动习惯和品质。（三）聚焦担当作为，重点查摆是否存在工作不主动，缺乏创造性问题；是否存在不求有功、但求无过的问题；是否存在能推就推、能拖就拖，对分配的任务敷衍塞责、推诿扯皮的问题；在管理方面是否存在顾全面子，碍于情面，管理力度不够问题；在作风建设专
6、项行动中通过以下两项制度建设，强化真抓实干、担当作为的工作作风:1.建立日常工作责任追踪制度。根据工作要求、领导批示的各项工作，责任部门内部实行主管领导负责制，明确具体承办人,避免“有人只负责干、有人只负责看”的现象，要形成事事有人办、个个敢担当的良好工作氛围。2.建立重点工作落实制度。针对教育教学、学生管理、校园安全、后勤保障等重点工作建立台账，逐项明确责任主体、工作措施、完成时限，形成任务有人认领、成效有人报送、部门负责人把关、领导总体把控、责任层层明晰的重点工作督办落实闭环流程，确保重点工作成效显著。（四）聚焦争先创优，重点查摆是否存在标准不高、要求不严，工作做xx%;工作抓不住关键、拿
7、不出实招的问题；是否存在把“大概”“差不多”“可能”当口头禅，经办工作不精细、提供数字不精准，大错不犯、小错不断的问题；工作安排不够缜密，没有计划性。在作风建设专项行动中，通过三个完善，做到争先创优，比拼实效。1.完善目标考核措施。明确工作考核目标，树立争先进的进取意识，将全面完成考核目标作为刚性要求，强化部门之间的沟通协调，强化向上级部门的汇报争取，奋力补短强弱，确保全面完成学校的年度工作目标任务。2.完善教师培养制度。丰富学习习形式，坚持领导领学、专家讲学、集体研学相结合，紧扣四有好教师标准，有计划、分步骤开展教师培训，提升教师队伍思想素质、业务水平。实施“青蓝工程”传帮带计划，开展交流培
8、养，有计划安排优秀教师参加国培、省培，提升教师队伍综合素养。3.完善内部运转制度。完善公文运转制度，从公文收发、签批、传递、办理，到回收、登记、归档、保管等做到全流程规范；提高公文处理能力，缩短公文办理时间；完善文件起草审签管理办法，提高文件质量，强化过程性监督，环环相扣、层层把关,坚决杜绝不规范现象。（五）聚焦专项整治，重点查摆教师是否存在在教育教学活动中及其他场合发表不当言论、违背社会公序良俗，穿着、妆容及言语不符合教师标准、在校园内吸烟、说脏话等学术不端、师德不正的问题。在作风建设专项行动中，通过“两个狠抓”，强化师德师风建设，提高教育教学质量。1.狠抓教师行为世范。切实加强教职工日常教
9、育管理，推进师德师风教育常态化、制度化，加大师德师风典型宣传和表彰,鼓励和激励教职工爱岗敬业、教书育人。严格落实市委组织部等七部门印发的关于进一步加强和改进新时代师德师风建设的工作措施，从严从快查处师德师风各类违纪违规违法问题，营造风清气正的学校环境。2.狠抓教育教学质量的提升。加强教学常规管理，完善教学管理制度，强化过程的检查监督。加强专业建设，提升专业吸引力。坚持立德树人，推进课程思政，提升德育工作水平。加强教学研究，打造三有课堂，推进教学方法和学习方法研究和应用，提升教学水平和学习效率。加强实训教学管理和技能大赛训练,提升学生技能水平和大赛成绩。狠抓高考工作，力争高考本科升学率不断提高。
10、加大体育课管理,提升学生身体素质和体育技能。加大劳动教育课管理，提高学生劳动意识和劳动技能，养成良好的劳动习惯和品质。（六）聚焦廉洁自律，重点查摆是否存在餐饮浪费的问题;是否存在违规收送礼品礼金、让学生帮忙“带东西”的问题；是否存在纪律作风不严，不按时上下班、落实疫情防控措施不到位,不如实报告应当报告的事项；是否存在酒驾、赌博、参与封建迷信的问题；在作风建设专项行动中，通过“三个做好”，强化廉洁文化建设。1.做好纪律教育。通过广泛开展纪律教育专题学习、党规党纪知识测试、参加警示教育活动、观看廉政电影、讲廉政党课等方式，加强廉政文化建设，抓好党性党风党纪教育，传承红色基因，教育党员干部、教师修身
11、修德、律己守廉。2.做好谈心谈话。落实谈心谈话制度，学校领导班子成员和教职员工每年必须开展X次谈心谈话活动，通过谈话进一步交流思想、交换意见、统一共识、提振精神、凝聚力量。3.做好执纪监督。通过提醒督办、通报典型案例等方式，加强对各项纪律要求落实情况的监督执行，对出现苗头性、倾向性问题的教职员工及时制止，抓早抓小，防微杜渐。健全容错纠错机制，严查诬告陷害、打击报复等行为，让教师安心教书育人。三、组织保障（一）强化组织领导。成立XX职业学校作风建设专项行动领导小组，党支部XX书记任组长，XX校长、XX副校长、XX助理、XX助理、党支部组织委员XX、XX处长、党支部宣传委员XX副任副组长，各部门负
12、责人为成员。领导小组下设办公室，XX科长担任办公室主任，负责领导小组统筹协调、办文办会、督察督办等日常工作。（二）精心组织实施。要将教师队伍作风建设活动贯穿全年工作，紧紧围绕本校教师队伍作风建设活动实施方案，精心组织,周密部署，细化分解目标任务，进行责任分工，力戒活动流于形式，做到重点突出，形式多样，注重实效。学校领导班子成员、党员教师要充分发挥模范带头作用，确保教师队伍作风建设活动取得实效。（三）加强督查指导。市教体局将把作风建设工作开展情况纳入对我校的年度检查，学校把作风建设工作开展情况纳入对学校各处室（部组）的年度考核，作为教职工综合考核评价的重要依据。作风建设领导小组要加大明察暗访力度
13、，检查工作必检查作风，发现问题进行通报并督促整改。（四）一体推进落实。在作风建设专项行动中一体推进理论学习，查摆问题，整改落实，建章立制。将理论学习贯穿始终,不断提高党员干部、教师的政治站位，思想认识。坚持自己找、相互提、领导点、学生评相结合的方式，对照六个方面认真查摆，针对查摆的问题，学校要建立整改台账，个人要制定整改计划，逐项明确整改措施，确保达到整改效果；认真总结工作中的经验,形成有效制度管根本、管长远。（五）营造浓厚氛围。在微信公众号开辟“教师队伍作风建设”专栏,重点宣传活动中涌现出来的新经验、新做法和新典型，通报活动中存在问题和典型案例。对教师队伍师德师风表现优秀突出的教师，适时给予表彰，并作为绩效考评的重要依据。
