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1、学校心理健康信息员队伍建设心理健康信息员队伍建设在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。因此我们根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，结合我们学校的心理健康教育发展情况，从学校发展的高度出发，从学生健康发展的要求出发，通过各种途径认真建设心理健康信息员队伍，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。让每一位学生都拥有健康的心灵,并真正成为身心健康的新一代。一、心理健康教育工作开展情况：1 .心理健康教育工作的组织与管理。(1)成立心理健康信息员小组。组长：副组长：成员：各班班主任组长具体职责和任务：负责建立相应的管理机制，总体协调，全面规划；
2、定期组织校级心理方面的活动设计评选，组织老师撰写学校心育活动情况总结。班主任的职责：上好班级心理辅导活动课，开展好心理健康教育系列活动，做好和协助做好心理辅导。(2)健全心理健康教育的规章制度。做好对班主任和不同学科渗透心理健康教育工作；做好宣传工作等。(3)建立心理咨询室。我们在学校环境幽静的办公区建立的专门的心理咨询室。并在环境的布置和物体的摆放上尽量的做到合谐、美观、大方，使来访者在这里可以放松心情，舒缓情绪。(4)建立心理档案，包括有心理个案；心理教育计划、总结；学生有关心理健康的问卷及心理测试的情况，学生咨询记录，学校开展的系列心理活动，宣传资料等。2 .心理健康教育信息员队伍建设。
3、我们学校有1名兼职合格的心理教师代青青专门负责心理咨询室的工作。学校非常重视学生心理健康工作，已经对班主任进行学生心理健康教育的理论水平和专业能力的提高，积极安排参加不同级别的专业培训，以不断更新教师的教育观念，做好心理健康教育工作。并注重对全体教师，特别是对班主任培训工作，保证教师在工作中自觉运用心理学的观点和方法教育学生，使学生不产生或少产生新的心理问题。也有利于开展好心理健康教育系列活动，做好和协助做好心理辅导工作。3 .心理健康教育具体工作。4 1)分年级，定主题开设心理活动课和团体训练。5 我们将定期在各年级抽选12个班进行心理问卷调查，根据调查结果，组织有相同(似)问题的学生进行团
4、体辅导；如，在学习压力大的或竞争激烈的班级组织主题为“自信心的培养”的团体辅导课。在学习方法较弱的班级开展“记忆的方法”为主题的团队辅导课等等。心理咨询室将配合不同年级开展不同主题的讲座。对于六年级毕业班，以讲座、团体辅导与个别辅导结合的形式开展心理辅导，内容包括复习策略、时间管理、考试心理辅导。积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任利用班会进行心理健康教育。(2)心理咨询室或辅导室的开放情况。我们学校的心理咨询室拟每天定时开放，每周不少于6小时。安排兼职心理教师值班，及时帮助有需求的学生解除烦恼。咨询的形式多种多样，除了有现场咨询，还要设置心理信箱、网络咨询、团体咨询，通过多种形式和渠道，及时解决学生的心理问题，并做好咨询记录。XX镇中心小学2023年2月
