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1、学校党支部抓基层党建工作述职报告大磊镇中心学校党委：根据安排，现将2023年抓基层党建工作情况报告如下,请予评议。一、履职情况一年来：制定了党支部相关工作和学习计划3份，组织集中学习5次、教职工廉政教育会议2次、廉政党课1次、思政课2次、爱国主义教育专题活动2次、主题党日12次，师德师风警示教育3次、个别交流谈话9人次，征集和认领完成师生“微心愿”9个，查摆基层组织问题清单4个，制定整改措施8条。修订完善学校章程1份。依法召开学校教代会1次、少工委换届选举大会1次。组织“六一”“冬运会”“端午节”等活动5次，外派教师参加中长期学习培训4人次，短期观摩学习5人次。“文以载道”读书会把“唱红色歌曲
2、、守红色底线、学时代先锋模范”贯穿活动始终。评选学校优秀学生6名、优秀学生干部6名、先进班级集体1个；推荐镇级优秀党务工作者1人，优秀共产党员1人；县级优秀班级集体1个，三好学生1人，组织啦啦操参赛荣获县级优秀奖。二、必答题推进情况(一)党组织在落实教育高质量发展三年行动计划中发挥作用情况(义务教育优质均衡和学前教育普及普惠卜党支部在落实教育高质量发展三年行动计划中，发挥引领和战斗堡垒作用。围绕义务教育优质均衡发展评估标准及指标说明和学前教育普及普惠评估指标，进行专题研究4次。进行自检自评2次，找出短板15条，研究制定校一案”2份，制定补齐弱项短板措施15条。党支部组织开展教学质量分析会2次，
3、学校党政班子深入课堂听课60次，组织开展“青蓝同辉技能大赛等教研活动1次，跟踪教学后进教师2名，培养骨干教师和学科带头人2名。（二）落实中小学校党组织领导的校长负责制改革促进教育质量提升情况。学校在党支部的领导下，认真贯彻党和国家的教育方针，建立健全校内处室机构，调整充实人员配置，配备配齐教务主任、总务主任、德育主任、大队辅导员，结合学校师资队伍实际，配强班主任队伍。围绕云南省事业单位工作人员考核办法、文山州教育体育系统师德师风建设考核方案、大磊镇高级教师考核方案、大磊镇职称申报方案和州、县教育高质量发展三年行动计划，评出履职考核优秀3人，师德考核优秀19人，年内学校表彰各类优秀学生50名。三
4、、存在的问题及原因我校落实全面从严治党主体责任和党组织领导下的校长负责制工作取得了明显成效，但还存在一些问题。一是有的干部职工责任意识淡化，执行党的纪律规矩和学校规章制度不到位。二是有的领导和干部缺乏担当精神，没有做到敢抓敢管，庸政、懒政、怠政的现象不同程度存在。三是不懂规矩、不讲规矩的情况时有发生，有的重大事项不按要求报告等。这些问题存在根源分析：一是党组织的地位和作用有所“弱化”，个人刚上任担任支部书记，学习不够同，对党建工作重视不够，存在重业务、轻党建，党建工作“第一责任人”意识不强，一岗双麦落实不到位。二是党员先锋意识有所“淡化”，没有很好注重发挥党员先锋模范作用，党员工作缺乏热情和积
5、极性，有得过且过，工作上不求进取现象。三是党员干部教育管理“虚化”，党支部“三会一课”等制度坚持不好，对党员的教育管理手段比较落后，管理缺乏力度。四是对党支部生活制度落实不够全面，没有将组织教育纳入支部重要议事日程，存在重工作、轻学习的现象，在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，导致党员思想观念落后,服务宗旨意识有所淡化。四、下步工作打算（一）强化党员先锋模范作用。坚持不懈抓好党的思想理论武装，始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神摆在重要位置，加强党员思想建设，坚持“以支部为堡垒，以党员为引领“，激发党员的工作积极性和工作热情，激发党员带头“争优创先、爱岗敬业、
6、争当先锋”的活力与动力。（二）创新工作思路抓亮点。加大学习研究力度，广泛听取支部党员意见建议，拓宽学校党建工作思路，着力打破多年形成的思想固化壁垒，让党员教师更新教育观念，从思想上、行动上接受新型教育模式，充分发挥党支部引领作用，依托校内外周边优质资源，精心谋划，打造主题鲜明、内容丰富、独具特色的学校“党建品牌”，不断提升党建工作质量,形成本校别具一格的“育人模式”，正真办好人民满意的教育。（三）着力抓支部组织建设。注重运用“三会一课”活动载体，突出特点，展示个性，把加强党组织建设与推动学校中心工作紧密结合起来，找准党建与业务工作的结合点，不断丰富党建活动载体，深入践行为人民服务的宗旨意识，提升为民服务的质量水平，切实推动人学校各项工作迈上新台阶。（四）着力抓干部教育培训。学习培训永远在路上，党支部把理论学习和干部培训纳入党建工作的重要内容，积极组织党员参加万名党员进党校培训”，党建业务培训等，加大校内集中培训力度，注重在教学工作实践中开展现场教育培训，极力提升党员干部素质。
