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1、第周星期年月日指导员：副指导员:指导项目情况记录进校、放学值周班教师值勤课堂教学上午下午课间、午休、放学至晚自修前情况两操课间锻炼学生行为规范违纪情况：处理：环境卫生教室办公室校园指导项目情况记录教职工劳动纪律违纪情况：处理：学校安全节能（水、电）晚自修年级应到人数实到人数值班教师署名预备初一初二初三高一IwJ.高三学校大事记表扬与嘉奖存在问题指导意见指导员（签名）：总指导员意见总指导员：（签名）校长办公室印制进华中学岗位履职指导组工作条例（试行）第一条为进一步优化全校教职员工岗位履职，推进学校内涵发展，特制定本条例。第二条本条例所规定的指导对象为全校教职员工。第三条岗位履职指导组工作的指导思
2、想：依据学校管理制度严格教职员工岗位履职管理，以检查督促、发现问题、指导优化为工作思路。主要职责有：1 .对全校教职员工的岗位履职和学校运转的各主要环节进行巡视检查、监督指导、考察调研、考核评估，对教职员工履职进行检查指导和提供咨询服务。2 .在尊重事实的基础上，及时发现教职员工岗位履职中存在的问题，有针对性地为优化教职员工履职行为提出指导性意见。3 .及时发现教职员工岗位履职中的先进事迹，给予肯定和表扬。4 .书面汇总每日检查和指导情况，经总指导员审核后交校长办公室留档，每周向行政会报告。第四条岗位履职指导组由校长担任总指导员，行政领导轮流担任一日指导员，通过推荐、自荐与遴选相结合的方式，聘
3、请4-5名有较强事业心和责任感、公道正派、敢讲真话的教职员工代表担任副指导员，学校另安排1名指导助理落实每日情况汇总等工作。第五条指导员一日指导时间为7：OO至20：30,副指导员、指导助理的一日指导时间8：00-16：30。第六条岗位履职指导组工作应遵行的五个原则：1 .科学原则。岗位履职指导工作要坚持严肃、认真的科学态度，根据学校相关制度展开检查和指导工作。2 .客观原则。岗位履职指导工作要以客观事实为依据，对教职工履职过程中的各种情况进行实事求是的调研与分析，不能感情用事，不能从印象出发，要力求评价做到客观、公正、公平。3 .“查”与“导”相结合的原则。岗位履职指导工作要正确处理和把握检查与指导的关系，以检查促进指导，以指导为主，重在鼓励和激发教职工的自我优化意识和学校主人翁意识。4 .民主原则。岗位履职指导工作必须发扬民主作风，要相信、尊重、依靠广大教职员工，指导与被指导人员之间要建立和谐、宽容、平等、合作、信任的关系。5 .反馈原则。岗位履职指导工作中发现的情况和问题要及时向相关教师反馈沟通，帮助教职员工扬长避短，提高教职员工岗位履职水平，通过向相关部门（年级）反馈指导意见，提高学校管理水平。第七条岗位履职指导人员享受适当津贴。第八条各部门（年级）和全校教职员工应支持和配合学校岗位履职指导组工作，如实提供有关的信息和资料。第九条本条例自公布之日起试行。上海市民办进华中学
