教学质量提升工作方案参考范文2.docx

上传人:p** 文档编号:785865 上传时间:2024-03-01 格式:DOCX 页数:2 大小:15.44KB
下载 相关 举报
教学质量提升工作方案参考范文2.docx_第1页
第1页 / 共2页
教学质量提升工作方案参考范文2.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《教学质量提升工作方案参考范文2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学质量提升工作方案参考范文2.docx(2页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、教学质量提升工作方案参考范文2【学习目标】1 .能发现相同的两个字变换顺序之后组成的词,所表达的意思不同。2 .会运用规律认识8个字,学习词语;能准确地运用词语。3 .能自己读懂小故事。4 .以我们的小制作为主题开展口语交际活动。5 .自主学习、乐于展示。【课前准备】实物投影仪、课件;词语卡片;竞赛评比用的奖章。【教学设计】K我的发现R这里出现的六组词语很有意思。每组的两个词中的字都相同,因为字的位置不同,所表达的意思发生了变化。1 .自己读一读这六组词语,读后把你的发现告诉同桌的伙伴。2 .用各种形式认读、正音。3 .拓展练习:联系生活实际,想一想,再说几组这样有趣的词语。举例:喜欢欢喜彩色

2、色彩爱心心爱故事事故K日积月累D1 .读读认认:课件出示两个熟悉的字,自己认读。课件演示:熟字合并,组成新字。找伙伴一起拼读新字,互相正音,并想想两个熟字与新字的联系。(4)课件隐去拼音,再认读生字,并试着组一个新词。2 .我会填:读一读两组意思相近的词。小组讨论:说说每组两个词的意思:发明创造发现发觉优美美好美丽好看指导:把每组的两个词都放在句子里读一读,看看哪一个词能使哪句话的意思表达清楚。(4)学生选词填空。交流、订正,读句子。3 .我会读:在小组里读一读这个小故事,相互正音。讨论交流:鲁班是怎样造伞的?你从中得到什么启示?用自己喜欢的方式再读一读。(4)查一查资料:鲁班还发明了哪些东西

3、?K口语交际4 .分工合作,自由创作:用准备好的材料做一个自己喜爱的小制作,可与小伙伴合作,也可独立完成。5 .展示作品,互相交流。6 .介绍作品,展现个性:请获奖同学介绍自己的作品,先说作品名称,再说一说自己是怎样做的。每一个同学在小组中介绍自己的作品,互说互评。评选最佳口才奖,并发奖章。7 .积极参与,共同进步:给在活动中积极参与制作、评论、提问的同学评合作参与奖颁发奖章。K展示台U1 .展示自己收集的邮票、名言、谚语等。小组推荐新颖的邮票在班上展示,并介绍邮票的内容。2 .鼓励学生拓宽展示内容,从多方面展示自己的学习成果。【教学后记】1 .让学生多积累不同形式的词语。2 .让学生自己动手做小制作,充分给予学生动手动脑地机会让他们大胆尝试从小树立创造发明的意识。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!