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1、教育整顿个人对比检查材料范文教育整顿个人对比检查材料范文专题教育整顿开展以来，我严格根据部署和计划安排，深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，系统学习政治纪律、作风建设、财经管理等法规制度，深入查找自身问题表象原因，多次观看警示教育片净化心灵，进一步加深了对共产党员使命、责任、担当的理解，深刻领会到领导干部只有坚定正确的理想信念、按规章制度办事的权利观念、审慎笃行的自身要求，才能提升思想境界、纯正道德情操，守住为官、做人底线.此次活动开展，切实使我深受教育、深受警醒，进一步坚定了理想信念、强化了法纪思维、纯洁了权力观念。现将有关情况报告如下：一、对正风肃纪反腐的熟悉和思考我坚决拥护党中央正风肃
2、纪反腐的英明决策，带头践行廉洁要求，坚决做到忠诚、干净、担当。当前少数党员领导干部，教育部属要坚定信念、一心向党，自己却信念动摇、精神迷失；要求各级完善干部制度、公正选人用人，自己却搞“小山头小圈子，搞团团伙伙；要求同志们光明磊落做事、干干净净做人，自己却藐视法纪、索要钱款这些案件教训，给我们的警醒是深刻的。作为一线党员干部，在政治信仰、党性原则、遵规守纪等方面，现在没有问题不代表将来永久不会发生问题，现在能够严格自律秉公用权不代表将来永久不会贪赃枉法徇私舞弊。任何人都没有天然的、永久的免疫力。我个人会深刻汲取案件教训，进一步强化底线红线意识，深入进行自查自纠和立行立改，确保自己能够切实守护好
3、共产党人的精神高地，行使好党和人民给予的权力，始终把听党指挥的政治要求落实到详细行动上。二、对个人的剖析检查这段时间，我对比专项教育整顿要求，联系自己的思想和工作实际，对自身存在的问题不足进行查找和分析，主要表现在以下几个方面。(一)理想信念方面。一是理论根基不深。理论学习重视程度不够，存在懒的思想，缺乏挤的精神。有时浅尝辄止、不求甚解，有时满足于看过了、学完了，背记要点、抄录笔记，导致在实际工作中，不能很好地将理论用以指导实践。甚至于在工作头绪多的时候，还有躲避学习、逃脱教育的想法，认为个人政治立场绝对坚定，没有学习的必要。二是政治警觉不够。虽然自己能严守政治纪律，不信谣、不传谣，但对日常生
4、活中接触到的一些灰色段子和消极言论,抵制不力、批驳不狠，不能旗帜鲜亮地现场予以制止.有时对社会上腐败猖獗、贫富悬殊、社会不公等现象还不能正确熟悉。三是党性修养不强。虽然能够根据党员标准严格自律、遵纪守法，但对比先进楷模和党章要求，个人的党员意识有所弱化，存在党费交纳要提醒、汇报思想不主动、组织生活不严格等问题。同时，作为党员领导干部，对党的理想理论还缺乏深层次的理性认知和价值认同，世界观人生观价值观改造还不够主动不够彻底。四是进取精神不足,任职以来，存在”求稳多、求进少的倾向。有时觉得，自己已经是比上不足、比下有余，甚至还有点沾沾自喜、安于现状。（二）用人风气方面。能够严格标准、严格程序，把好
5、本部门干部的推举关，强化选人用人的导向。但存在以下两个问题：一是干部考评推举工作不细。特殊是德才考量、绩效考评不够，大项活动、竞赛竞赛等干部考核缺少量化标准，考核档案不全不细。讨论推举干部时，还不能完全排解凭印象加分、按资格排序等因素的干扰。二是教育培育力度欠缺。少数干部事业心、责任心、进取心不强。有的自认为进展受限、前途渺茫、不思进取，有的干工作怕苦怕累、掂轻避重，不比奉献比待遇、不比实绩比职级。（三）组织功能方面。一是组织生活落实不严格。作为党支部书记，督促制度落实不主动、不严格、不常常。组织生活有时流于形式，没有起到应有效果，开展批判与自我批判还不够较真严格，对不良现象的抵制态度还不坚决
6、，措施还不详细，担心批判过重会影响团结、影响工作。二是敏感事项监督不详细在涉及用权、花钱、选购等敏感事项上,有时过于信任疑人不用、用人不疑，担心自己过问多了会影响部属工作乐观性，导致泛泛要求多、详细跟踪少，事前叮嘱多、过程把关少，缺乏有效的监督管控措施。虽然在这些方面没有发生问题，但也是我工作失察的表现。三是党管干部不全面，突出存在”两多两少;上班时间管得多、下班时间管得少，单位之内管得多、生活交往管得少，特殊是对干部的个人交往、生活娱乐等方面，很少过问，缺乏监管。同时，对部属关爱还不到位，谈心交心还不常常，解决困难还不见效。四是服务意识有差距。一线检查督导不常常，作风漂浮沉不下去，末端情况把
7、握不正确。听汇报多，深入一线的少，调查讨论不深入。对群众困难重视不够、解决不力，认为各级应充分发挥自建能力，遇到困难应立足自身解决,还存在办事拖拉、推诿扯皮的现象。（四）遵规守纪方面。个人能够严守政治纪律和政治规矩，坚守法律底线和政治红线.但还存在以下三个问题:一是警惕意识有所下降。对享乐思想、人情往来的抑制意识有所减弱，没有从党性原则的高度熟悉防微杜渐的重要性,从思想深处熟悉到生活圈、伴侣圈和小事小节的不良影响,不能完全摆脱人情、面子等世俗观念的影响。二是部属权益保障不够。没有依法保障部属权益，有时凭个人臆断，对涉及单位建设的规定要求恨不得层层加码，对涉及部属切身利益的能缓则缓。比如年假问题
8、，去年没有实现两个百分百,平时少数科室也是加班加点连轴转.客观上，工作头绪多、时间要求紧，主观上，也有我个人对部属重视不够、工作安排不合理的问题。三是部属教育引导不力。教育引导部属遵规守纪，既是工作的客观要求，也是帮带爱惜。单位涉及很多敏感事项，如物资选购、调制晋升、工程建设等问题，容易打招呼、说人情，容易处事不公、吃拿卡要。虽然没有发生问题，但现在感到，在教育部属遵纪守法方面，很多工作做得不深不细，很多时候是点到为止，缺乏预先防范，缺乏硬性监管。部属不出问题是他们的自觉，但假如组织监管不到位就是我个人的失职。根据规定要求，我就”三个说清晰情况汇报如下：一是存有问题线索的相关情况。没有收到反映
9、我个人的举报信、告状信，也没有巡视审计和干部清理清查发现的问题、事故案件带出来的问题、信访和群众反映涉及的问题。二是领导干部个人有关事项报告表填报情况。严格按规定实事求是地填写领导干部个人有关事项报告表，所填事项和内容正确属实。三是个人“三清情况。在住房、用车和身边工作人员配备使用方面，严格执行有关规定，没有违规违纪问题。三、下步措施针对自身存在的问题，下一步主要从以下几个方面进行改进：一是加强理论学习。对下发的理论书籍，拉单列表拟制学习计划，千方百计挤时间学习，每周对比检查学习任务完成情况；对习近平总书记系列讲话精神和上级的重要指示再次进行系统学习，背记要点，领悟要义，真正用于指导工作实践。
10、二是强化党性锤炼。常常对比党章和党员标准修偏正向，常常对比两个务必要求反醒自省，切实把”为了谁、依靠谁、我是谁等基本问题搞清晰、弄明白，坚持为人民服务的立场不偏向、不动摇，切实把政绩观、事业观和利益观搞端正，强化”功成不必在我的思想境界，强化为党的建设事业忠贞信仰、终身奋斗的精神品质。三是强化宗旨意识。乐观钻研业务知识，努力提高业务本领，切实改进工作作风，转变思维方式，常常深入一线了解情况，发现并帮助人民群众解决实际困难。科学指导各科室抓好年度工作,努力提升自身践行宗旨的能力水平和作风素养。四是带头塑造良好形象。带头发扬艰苦奋斗的优良传统，严格遵守廉洁自律各项规定，坚决不搞特殊化，坚决不搞不正之风，始终洁身自好、防微杜渐、廉洁从政、秉公用权，树立一名党员干部清廉清正清明的良好形象。
