教育随笔《采用适宜的方式使孩子转变》.docx

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教育随笔采用适宜的方式使孩子转变教育随笔:采用适宜的方式使孩子转变刘文博小朋友有爱心、自理能力强,这两个方面成为孩子们学习的焦点。但是,提起刘文博排队,却还是一件令人头疼的事。不管他站在哪儿,他都会跑出去,有时跟小朋友追逐,有时跑到大型玩具区域,有时蹲下来捡石子,有时在队伍中窜来窜去总是让我为他担心,于是,我决定想一个适宜的办法,既不伤害她的自尊心,又能使他得以改变。户外活动时间到了,我一边指导孩子们排队,一边对刘文博说:文博,你有好吃的东西,总是想着老师和小朋友,老师太喜欢你了,老师愿意离你近一点,快到队伍前边来,老师领着你。刘文博跑过来:老师我不愿意你领着我,小朋友会笑话我的。笑你什么?你表现好,老师才领着你的!你要是表现不好,老师就不领你!我把刘文博放在队伍前边,在日常生活中指导他掌握一些排队、走路的常规,整个队伍没了他的捣乱,安稳多了,我也不用太担心他和孩子们的安全问题了。刘文博,你领着小朋友在前边走着,要走的不快不慢,一个劲儿走,中途不能停下,一直走到厕所,我在后边看着,看看谁能受到表扬。前边有文博带路,后边有老师指挥,整个队伍整齐的到达了目的地。瞧,刘文博从一个胡窜乱跑的孩子,变成一个真正的小排头了。

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