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1、数字音频设计教学大纲一、课程的性质与目的本课程是录音、扩声、电子音乐制作等方向的高级专业基础课，由于计算机技术的快速发展，基于计算机仿真平台设计的数字音频系统以其设计便捷、架设成本低、人机互动能力强等多种优势成为频、音响系统设计及互动式电子音乐制作的重要应用系统。在学生熟练掌握音频硬件与音频软件、音序软件的基础上,有必要让学生掌握数字音频设计这一门技术，以期对学生的互动式电子音乐创作起到技术支持的作用，并为音频系统集成与设计提供仿真模拟平台，更有助于学生掌握音频系统集成及设计的知识。通过本课程的学习，使学生能够应用maMSP软件完成数字音频设计与架构，掌握硬件仿真与数据交互的能力，通过软件模拟
2、为音频系统设计打下坚实的基础。二、课程教学内容和基本要求：（一）课程教学内容及基本要求实践单元一：初识maMSP软件教学基本要求：安装，打开，保存maxMSP软件并进行简单的介绍。实践单元二：认识元器件教学基本要求：认识常用音频处理元器件及其端口意义。实践单元三：模拟调音台通道条仿真教学基本要求：模仿模拟调音台通道条的元器件排列，对其进行仿真。实践单元四：模拟调音台总线仿真教学基本要求:对模拟调音台的辅助总线、编组总线、总输出总线及监听总线进行仿真。实践单元五：周边效果器仿真教学基本要求：对周边效果器（插入与发送方式）进行仿真。实践单元六：路由跳线仿真教学基本要求：对模拟调音台的路由跳线进行仿
3、真。实践单元七：midi控制参数教学基本要求：使用midi信号控制改变音频路由参数及效果器参数。实践单元八：封装与执行教学基本要求：将软件封装为可执行文件，制作GUl用户界面。（二）课程的重点、难点与解决办法重点：通过maxMSP对模拟音频系统进行仿真，具有设计简单数字调音台的能力。难点：本课程基于对模拟调音台信号流程的掌握与分析，在此基础上对其进行仿真。要求有一定的英语能力与自学能力，能够通过检索帮助获得相应信息。解决方法：试验性课程可以通过设置小型工作组来集思广益互相交流促进提高，通过设置适当的难度保证学习的积极性和学习进度。三、实验实践环节及基本要求：本课程为实践性课程，需要学生自己动手
4、实践，并在实践中发现问题解决问题。学生应自带电脑，除了在教学课程中需按教师要求完成任务外，课后也应自主完成教师布置作业及举一反三的自主仿真。四、本课程与其他课程的联系与分工本课程为音频系统集成的实践性课程，通过对音频系统的数字化仿真为音频系统集成提供知识理解方面的帮助，同时作为音频系统设计的先导性课程，以较低的成本提前进行简单的纯数字音频系统设计实践仿真，对音频系统设计的教学起到了较好的引导。五、对学生能力培养的要求通过课程学习，使学生在对音频硬件与音频软件运用有一定的了解的基础上，具有运用逻辑思维分析问题解决问题的基本能力，一定的自学能力和创新能力。六、课程总学时分配七、建议教材和教学参考书目
