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1、1 .注意的稳定性是指A:同一时间意识能清楚把握的对象的数量B:意识能长时间地保持在所选择的对象上C:根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象D:同一时间内把意识指向不同的对象参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：注意的稳定性的关键词是“时间”。A项的关键词“数量”是注意的广度；C项的关键词有意识的转到是注意的转移。2 .注意的范围是指A：同一时间意识能清楚把握的对象的数量B：意识能长时间地保持在所选择的对象上C:根据任务的要求意识由一个对象转另一个对象D:同一时间内把意识指向不同的对象参考答案：A本题解释：【答案】A.,解析：范围对应的关键词是“数量”3 .和注意的稳定性相反的状态是A:
2、注意的分配B：注意的分散C：注意的转移D:注意的广度参考答案：B本题解释：【答案】B,解析：注意的分散又叫分心，例如学生上课开小差也是注意分散的表现。4 .注意的转移与注意的分散的根本区别在于A:任务的要求B：对象的变化C:时间的短暂D:意志的努力参考答案：A本题解释：【答案】A.解析：注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。而注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。所以他们两个的根本区别在于任务的要求。5 .下列哪一项不属于注意的品质特征A:注意的广度B：注意的敏捷C：注意的稳定D:注意的分配参考答案：B本题解释：【答案】B,解析：注意的广
3、度、稳定性、分配和转移时注意的品质，敏捷不是。6 .教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是A:注意广度B:注意稳定性C：注意分配D:注意转移参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：关键词一边一边”，这是注意的分配。7 .能引起无意注意的因素有A:刺激物的强度B：刺激物的新异性C:刺激性的对比关系D:间接兴趣参考答案：ABC本题解释：【答案】ABC。解析：D项间接兴趣是有意注意的引起因素。8 .注意的功能包括以下A:选择功能B：指向功能C:保持功能D:调节和监督功能参考答案：ACD本题解释：【答案】ACD,解析：考察注意的功能，注意具有选择功能、保持功能、调节功能和监督功能。指向，是注意的
4、特点。9 .注意按是否有目的性及意志努力可分为A:无意注意B:有意注意C：有意前注意D:有意后注意参考答案：ABD本题解释：【答案】ABD.,解析：没有“有意前注意”这个说法。10 .注意的品质包括。A:注意的稳定性B:注意的转移C:注意的分配D:注意的深度参考答案：ABC本题解释：【出题思路】本题考查考生对注意的品质的掌握。【参考答案】ABC【名师点睛】注意的基本特性包括四点：注意的分配、注意的转移、注意的广度和注意的稳定性。注意的广度，也称注意的范围，是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。注意的稳定性，是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短的特性。持续时间愈长，注意就愈稳定。注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。如学生在课堂上一边听课，一边记笔记。注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。故此题选择ABC三个选项。
