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1、王店镇中心小学2023年9月我校要把作业作为学校教育教学管理工作的重要环节、课堂教学活动的必要补充。要严格执行课程标准和教学计划,坚持小学一年级零起点教学。我校要合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业，充分体现“五育并举”，促进学生全面发展。我校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习。其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。我校教师将充分利用课堂教学和课后服务时间，指导学生尽量在校内完成书面作业，指导小学生基本在校内完成书面作业。教师对布置的学生作业要全批全改，并采取集体讲评
2、、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。不得要求学生自批自改，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，让作业回归到学校育人环节中来。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。我校还将经常性组织开展教师培训和教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动。督导部门要将作业管理作为规范办学行为督导检查和责任督学日常监管的重要内容。教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究和指导。学校要切实履行作业管理主体责任，加强作业统筹和全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专
3、业素养和教学实绩的考核评价。王店镇中心小学手机管理制度我校将告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请。经申请同意，手机进校后应将手机交由学校统一保管。禁止将手机带入课堂。我校将手机管理纳入学校日常管理并制定具体管理办法，明确统一保管手机的场所、方式、责任人。我校将通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。我校还将通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加
4、强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机并将提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。各班班主任将积极引导家长履行教育职责。应加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。王店镇中心小学读物管理制度一、是加强小学自愿收费的读物管理，减少“进校园”的读物，分年级配发小学阅读推荐目录里的读物。二、是加强小学图书室馆藏图书的更新，配齐小学阅读推荐目录书籍，严格开课设节，确保阅读课足额开设，配备专兼职图书室管理员，实现开架借书。三、是教师要做学生阅读的点灯人。教师可以和学生共读经典名著，开展阅读分
5、享、班级读书报告会、读书交流、主题读书演讲比赛和讲座、评阅读之星和书香家庭等活动，促进学生阅读。四、要争取家长的支持，通过召开家长会，让家长意识到阅读的重要性，给孩子提供良好的阅读环境，同时倡导家长和孩子一起阅读。五、是课外阅读要关注每一个学生。开学时，要了解每一个学生的阅读情况，通过班会、家长会、学生谈心等方式鼓励学生去阅读。六、要为学生提供充足的阅读时间。教师要更新教学观念,向课堂要质量，努力提高学生的课堂学习效率，留出更多的课外阅读时间。王店镇中心小学睡眠管理制度我校要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，将通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普
6、讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性。我校还提高教师思想认识,教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。为了保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定我校学生作息时间。上午上课时间一般不早于8：00；我校将合理安排课间休息和下午上课时间，并将保障学生必要的午休时间。学校还要提升课堂教学实效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课
7、后服务时间，使学生在校内基本完成书面作业避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。小学生就寝时间一般不晚于21：00；个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。教师应有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导,提出改进策略，如有必要可调整作业内容和作业量。王店镇中心小学体质健康管理制度第一章总则第一条为了增强学生体质，促进学生健康成长，根据中华人民共和国教育法等法律、行政法规，结合本校实际，制定本制度。第二条本制度所称体质健康，是指人体在先天遗传性和后天能动性的基础上，所表现出的身体形态、生理功能、运动能力、对自然环境与社会环境的适应能力等方面的良好状态。
8、第三条学校、家庭和社会应当采取多种形式做好学生体质健康促进工作。第四条对在学生体质健康促进工作中做出显著成绩的教师,由学校给予表彰或者奖励。第二章体育活动第五条地方人民政府应当统筹规划学校体育设施建设。地方人民政府应当按照国家或者地方规定的标准，建设学校体育场地，配备体育设备、器材。学校应当制定体育场地、设备和器材的管理维护制度，并由专人负责管理。学校不得将体育场地挪作他用。任何单位和个人不得侵占、破坏学校体育场地、设备和器材。第六条学校体育场馆在课余、国家法定休假日、休息日以及寒暑假向学生免费或者优惠开放。第七条学校每年召开运动会，经常开展以班级为单位的学生体育活动。第八条学校在核定的教师编
9、制数量内，根据体育课和课外体育活动的需要配备专职体育教师。体育课应当由专职体育教师授课。体育教师组织开展大课间、课外体育活动、运动队训练及体育竞赛等活动的，计入教学工作量。第九条根据国家和省有关规定，将体育课和课外体育活动列入学校的教学计划，不得削减或者挤占体育课时。体育课和课外体育活动应当加强学生身体素质和体能练习，并以室外活动为主。第十条根据不同年龄学生的身心特点开展体育教学活动，运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，保证学生适宜的运动负荷，确保学生体育运动的安全性和有效性。学校根据病残、体弱学生的特点，有针对性地组织开展保健活动和康复锻炼。第十一条注重发展学生的体育
10、运动兴趣和特长，使每个学生掌握两项以上体育运动技能，养成体育锻炼习惯。鼓励开展具有民族传统和地方特色的体育运动项目；制定并实施阳光体育运动方案。第十二条保证学生每天在校体育活动时间不少于一小时。实行大课间体育活动制度，制定并实施阳光体育运动方案,每天上午安排一次不少于三十分钟的大课间体育活动。认真执行国家体育教学标准，保证体育活动质量，确保每个学生有足够活动时间。第十三条组织学生进行国家学生体质健康标准测试，确保测试成绩真实和准确。学生体质健康标准测试成绩达到良好以上的，方可参加三好学生评选。第十四条加强学生安全教育，提高学生自我保护意识和能力。在组织学生进行体育锻炼和测试时，应当落实安全保护措施。建立学生人身伤害事故应急机制，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。按规定办理学生伤害事故校方责任保险。鼓励学生家长或者其他监护人为学生办理意外伤害保险。
