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1、【新】核酸检测培训工作演练方案为全面做好校园新冠肺炎疫情防控工作，有效应对可能发生的新冠肺炎疫情，发挥核酸检测在疫情应对与处置中的支撑作用。我校决定明天上午进行核酸检测演练。方案如下:一、指导思想1、演练从模拟学生排队等候进入校园开始，入校时学生戴好口罩，并保持1.5米左右间距，分三条通道排队进入学校。入校时依次走过鞋底消毒区、体温测量区，检测人员用测温仪对学生逐个进行体温检测，同时对学生书包、行李等物品进行消毒，送往宿舍。体温正常、无其他症状者，有序进入校门到报到处进行注册。体温异常的学生，由专人带至临时隔离区，由校医复测，同时将此生经过的通道进行封闭消毒。2、学生按照规定导行路线到教室上课
2、。每天进行晨、午、晚检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。当班教师要关注学生身体状况，每天对教室进行至少3次通风，晚自习后进行彻底消毒消杀。如有学生主动报告身体不适，或观察发现学生有干咳、精神不振等症状，要及时询问和测量体温，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长；逐级上报相关部门。二、现状分析1、为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案。2、全面提升疫情防控组织协调和应急处置能力，检验和完善疫情防控工作方案的科学性和可操作性，切实保障全校师生的身心健康和生命安全，9月29
3、日上午，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。三、组织机构及人员安排总指挥副总指挥执行指挥现场布置工作人员采样人员体温检测人员送检人员维护秩序人员消毒消杀人员留观室人员现场演练拍摄记录人员医务垃圾销毁人员四、演练时间2022年9月29日下午3：30五、演练前准备1、演练前所有参与人员要通过培训学习了解核酸检测的目的、程序、内容、时间和纪律要求，明确自己的岗位职责、角色扮演情况，戴好口罩，做好自我防护。责任人：XX2、场地布置到位。责任人：XX3、所需防控和检测物资到位。责任人：XX六、演练流程1、演练师生分一队站好，保持1.5米的社交距离，由班主任带队领到教学楼前等待区，按照班主任提供的核酸检测
4、预登记顺序排好队，依次检测。2、等待区工作人员（1名教师），分别核对信息，做好信息登记。登记完成后，学生上前检测。检测人员（1名教师）进行检测。3、检测完成后，班主任引导学生从门厅依次返回教室。演练结束后，消毒人员（1名教师）对场地进行消毒。4、演练中发现疑似患者（一名教师）由引导员引领，带到隔离室，进行再次体温检测，如发现37.3度以上时，立即报到属地疫情防控指挥部、市场监管部门、教体局，并启动应急措施与属地卫生院联系转运疑似患者到医院进行进一步的检查。5、经隔离室的工作人员再次对疑似病例教师进行体温检测后确认体温高于37.3度，经询问该教师近14旅居史后确认她是次密接触者，学校立即启动应急措施对该教师进行了隔离，立即报到属地疫情防控指挥部、市场监管部门、教体局，并紧急与属地卫生院联系转运了疑似患者到医院进行进一步的检查。并对隔离室及整个楼层进行了彻底的消杀，对学校进行了封控管理，等待上级的指示。6、现场指挥向总指挥报告演练结束，请总指挥指示。总指挥宣布演练结束。七、核酸检测演练收获1、通过演练，提高了师生的防控认识，更是提高了学校应急响应、疫情处置规范化和各部门间的协调能力。2、通过本次核酸检测模拟演练，使师生熟练的掌握了全员核酸检测工作流程，检验了学校应对疫情防控突发事件的能力，为今后的疫情防控工作积累了许多宝贵经验。
