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1、示范幼儿园中班社会教案设计：小工具小工具活动目标：1、让幼儿通过自己观看和操作小工具，知道小工具的名称及用途。2、激发幼儿的爱好，能大胆尝试，培育他们的操作力量。3、使幼儿知道人的本事大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了便利。活动预备：小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。小工具展览会。活动过程：一、老师由桌上的物品介绍引出，提出问题请幼儿思索解决的方法。1、这是一只新的彩色铅笔，想一个什么方法才能让它画出画来呢？2、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下去，我们怎么办呢？3、这几张小画
2、片纸要是能成为一本小画书，大家都可以翻着看该有多好呀，怎么做呢？二、操作、争论1、幼儿分组进行操作，由徒手引发查找工具帮忙。2、幼儿争论，知道小工具名称与用途，老师操作示范。哟，这张纸变成了漂亮的窗花，是谁想的好方法？用什么帮忙的？这叫什么？剪刀还有什么用？这张小床钉好了，小娃娃又可以睡觉了，是谁钉的？这本小画书用什么方法钉成了？钉书机还有什么用？谁把汽水瓶盖子打开了，用了什么？板子还可以做些什么？这两只笔可以画画了，是谁做的？用了什么？（卷笔刀）平常老师用什么来削铅笔？（刀子）小伴侣用刀子简单划着手，卷笔刀的刀片藏在盒子里，所以它很平安。3、小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又便利又平安，它们都有一个名字，叫小工具。中国幼儿园教案：4、幼儿再一次操作，尝试刚才没有用过的小工具。5、启发幼儿想一想平常还见过哪些小工具？它们都是谁制造的？人们还能动手动脑制作出更新的小工具，关心大家做很多事情，人的本事真大呀！三、参观小工具展览延长：由于幼儿的年龄特点与理解水平力量的进展，对于人的本事大的熟悉，他们首先是从四周简洁的事物开头的，随着幼儿熟悉的提高，知道人能连续改造、制造，并在小工具的基础上进一步进展制造出了新一代用品，以达到更省时、省力、轻松、便利、平安的目的。
