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1、第十八章电功率第1节电能电功教学目标1.知道电能及其单位，知道电能表的作用、读数方法；2 .结合实例，认识功的概念；知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；结合实例理解电功。3 .会用公式W=U进行电功的简单计算。教学过程导入新课出示如图甲、乙所示的电表，让学生从图中获取信息，说出它们的作用与使用规则；再出示如图内所示的仪表，观察这个仪表，你对它了解多少？知道它的哪些相关信息？甲乙丙教学过程1认识电能活动1：生活中你见到过哪些电池？它们的作用是什么？学生交流讨论。学生交流、讨论后回答：生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池，它们属于电源，是把其他形式的能转化为电能。活动2：让学生
2、从物理走进生活，讨论、交流，生活中你见到过哪些消耗电的用电器？能否说出它们的能量转化？学生交流、讨论后回答：电风扇、白炽灯、空调、冰箱等，这些用电器是将电能转化为其他形式的能。活动3：结合以上两个问题，小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。归纳总结：（1）电能：电流所具有的能量。（2）单位：电能常用的单位是千瓦时，符号是kW-h（俗称度”）；在物理学中电能更常用的单位是焦耳,简称焦，符号是J。它们之间的换算关系是IkWh=3.6Xl()6jo教学过程2电能的计量活动1：走进生活，让学生根据生活经验，说出在自己的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的？你知道这些电能是通过什么单位计量？归纳总结
3、：电能的测量工具是电能表，往往以度为单位，1度=IkW-h。活动2：根据同学们的生活经验，交流讨论说一下，根据如图所示的电表，说出如何读出电能表的示数，如何计算出这个月消耗的电能？KWhDD5D443 9电子式单幅电能表220V IOA SOMx1600ipKTh AO月初IWhOlDDSIM4 3 X电子式单相电髭表22Oy IOA SOMx1600BpKV AoM承灯月末根据学生的交流、讨论归纳总结出:(I)电能表的示数，最后一位是小数位，单位是kWh。(2)月末的电能表示数减去月初电能表的示数，即为一个月消耗的电能。活动3：出示电能表，让学生结合课本P88的内容，说出如图所示的电能表铭牌
4、所代表的含义。归纳总结：“220V”是说这个电能表应该接在220V的电路中使用。“10(20)A”是说这个电能表的标定电流为10A,额定最大电流为20A。“50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电中使用。“3000r/kWh”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上转盘转过3000转。跟踪训练1.10月初表盘：4267圆,应记为io月底表盘：EHEH,应记为o10月份消耗电能为。【答案】4267.8kWh4374.4kWh106.6kWh2 .小明观察单位电能表有“600r/（kW-h）”的字样。他观察电能表的转盘在2min内转动了60转。请你计算这2min内小明班上消
5、耗多少kWh的电能？合多少J?【解析】N=600r,Wi=1kWh=3.6IO6J,n=60rW=nNW=60r600rX1kWh=0.1kWh=3.6IO5J【答案】0.1kWh；3.6IO5J教学过程3电功活动1：自学课本P90,完成下列问题：（1）什么是电功？（2）电流做功的多少与哪些因素有关？如何表达它们之间的关系式？根据小组之间阐明的观点，归纳总结得出：（1）电功：电能转化为其他形式能量的过程也可以说电流做功的过程，有多少电能转化为其他形式的能量，就说电流做了多少功。电功的符号是（2）电功计算公式：说明电流做功的多少与电流的大小、电压的高低、通电时间的长短有关。跟踪训练.甲，乙两个用
6、电器的电压之比为5：4,电流之比为1：2.通电时间之比为2：1.则两个电器消耗的电能之比为（）A.4：5B.5：1C.5：4D.5：8【答案】C3 .有一块手机电池，上面标明电压为3.7V,容量1130mAh,它充满电后，大约存储了多少电能？【解析】U=33V,Q=1130mAhW=UIt=3.7V1.13A13600s=15051.6J【答案】15051.6J第2节电功率第1课时电功率的概念及简单计算I教学目一1.能说出电功率的物理意义、定义和单位。2 .能利用电功率的公式进行简单的计算。3 ,了解“千瓦时”的来历，知道“千瓦时”与“焦耳”之间的换算关系。教学过程导入新课学过了电能和电能表后
7、，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？演示：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有“220V15W”,另一只灯泡上标着“220VlooW”，接通电源，发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快，而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡，为什么有的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量电功率。教学过程1电功率活动1:分别拿一只24W和一只500W的灯泡，接在电路中，比较电能表铝盘转动的快慢。学生观察并比较两次电能表铝盘转动快慢情况。实验现象：电能表第二次比第一次转动得快。活动2：学生交流、讨论观察到的实验现象的原因。结论
8、：电能表铝盘走得快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。在相同时间内，铝盘转过的圈数不同。铝盘转过的圈数直接反映用电器消耗电能的多少,而在相同时间内铝盘转过的圈数，则反映用电器工作时消耗电能的快慢。归纳总结：在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。活动3：(1)把一盏电灯接在家庭电路上通电Ih,消耗的电能是3.6105J,把一个电炉接在家庭电路中通电Imin消耗的电能是6xl()4j,哪一个用电器消耗的电能快？如何比较？交流得出答案:电灯IS消耗的电能：也!华二100Js3.6x10%电炉IS消耗的电能：6xl4j=100OJZs60s电炉消耗电能快。活动4：能否根据比较消耗电能快慢的方法，小
9、组之间交流、讨论说出电功率的概念？表达式和单位？归纳总结：（1）电功与时间之比为电功率。w（2）表达式：P=Y其中：卬表示消耗的电能；r表示完成电能所用的时间；P表示用电器的功率。（3）单位及其换算：瓦（W）；千瓦（kW）；IkW=100OW;1W=1OW活动5：走进生活，说出你所熟悉的用电器的电功率是多大？小组之间交流、讨论，说出自己的答案。总结：空调约IoOOW洗衣机约500W电视机约200W抽油烟机约140W电冰箱约IoOW电扇约IoOW归纳总结：（1）各种不同的用电器，电功率一般不同；（2）工业和农业生产上的用电器，功率往往很大。而像一些小型的电器，电功率比较小。跟踪训练1.下列关于电
10、功率的说法中，正确的是（）A.电功率是表示电流做功多少的物理量；B.电功率是表示电流做功快慢的物理量；C.电功率大的用电器消耗电能一定多；D.电功率大的用电器工作时间一定短；【答案】B2 .甲、乙二个普通白炽灯泡铭牌上分别标着“220V40W”、“110V40W”字样,正常发光相同时间，它们消耗的电能()A.甲灯的多B.乙灯的多C.一样多D.不能确定【答案】C教学过程2电功率的简单计算活动1：典例剖析：某电视机的电功率是250W,每天使用3h,一个月用电多少千瓦时？(按30天计算)如果时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳？小组之间交流、展示自己的答案。答案展示：解：P=250W=0.25kWt
11、=3h30=90h=3.24105s由P=7得W=Pt所以一个月内消耗的电能：W=Pf=250WX3.24X105s=8.o7J=22.5kWh归纳总结：(1) kW和kWh是两个不同的物理量的单位，千瓦是电功率的单位，千瓦时是电能的单位，千万不要混淆一定要注意区分。(2)利用公式P=艺进行计算时单位的对应性：t物理量大单位小单位WkWhJPkWWthSW变式训练：利用公式变形求时间：3度电可以供“220V300W的电熨斗正常工作多长时间？跟踪训练3 .LED灯在现代生活中得到普遍应用，具有节能、环保的特点。若一个“220V5W”的LED灯每天正常工作10小时，则30天消耗的电能是kWh,这些
12、电能可供220V40W“日光灯正常工作ho【答案】1.537.5第2课时额定电压额定功率一学目一1 .能结合实例，说出用电器铭牌上的额定电压、额定功率所表示的含义。2 .能区别额定电压和实际电压，额定功率与实际功率。教学过程导入新课按照如图所示的电路连接好，来回的调节滑动变阻器的滑片，让学生小灯泡亮暗的变化？进一步的延伸拓宽，你知道引起小灯泡亮暗变化的因素有哪些？小灯泡在什么的情况下工作，寿命才长一些？教学过程1额定功率额定电压提出问题：通常我们说这个灯泡的电功率是40W,那个电烙铁的电功率是60W,并没有明确地指明电压。在不同的电压下，同一个用电器的电功率总是一样大吗？实验1：取一个标有“2
13、.5V0.75W”的小灯泡，让学生根据如图甲所示的电路图，连接实物图乙，连接好实物图后，移动滑片，使小灯泡两端的电压为2.5V,记下电流表的示数，并观察记录小灯泡的发光情况。再分别移动滑轮，使实电压表的示数为2V和3V时，记录下电流表的示数和小灯泡的亮暗情况。甲乙问题1：从实验所记录的数据中，根据自己的理解，能否分析这些数据哪些是额定电压、实际电压、额定功率、实际功率？问题2：根据你的理解，说出什么是额定功率、额定电压。总结：(1)实验中小灯泡两端的2.5V、2V、3V为真实所加的电压，故它们是实际电压，对应计算出的功率为实际功率；(2)当小灯泡两端的所加的实际电压为2.5V时，此时小灯泡正常
14、工作，此时的电功率为小灯泡的额电功率。归纳总结：(1)额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压；(2)用电器在额定电压下工作时的功率为额定电功率；(3)用电器实际所加的电压为实际电压，实际电压下的功率为实际功率。实验2：取“220V40W”和“220V15Wn的两盏灯泡，将它们并联接入电压为220V的电路中。观察两只灯泡的亮暗。(接入前先让学生猜想：可能是哪一盏灯较亮？)实验3：取“220V40W”和“220V15W”的两盏灯泡，将它们串联接入电压为220V的电路中。(接入前先让学生猜想：可能是哪一盏灯亮？)实验总结：(1)两盏灯都正常工作时，40W灯比15W灯亮，此时两盏灯的实际电压都等
15、于额定电压，两盏灯的实际功率等于额定功率。(2)两灯串联接在220V的电路中时，15W灯比40W灯亮，因为此时15W灯泡的实际功率大于40W灯泡的实际功率。归纳总结：U实与U额的关系P实与P额的关系U实=U颔P实=P额U实VU额尸实VP族U实u额P实P鞭知识拓宽1：电功率的两个推导公式：根据欧姆定律1=3,将电流I代入电功率公式P=UI=UI=4根据欧姆定律I=I可得U=IR,将电压U代入电功率RRRP=UI=IXIR=I2Ro故电功率的也可利用公式P=（=Pr计算。（但这两个公式只适用于纯电阻电路，即将电能全部转化为热能的用电器，如电炉子、电饭锅等均属于纯电阻电路。）知识拓宽2：根据用电器（特指纯电阻用电器）正常工作时
