二年级班主任工作总结.docx

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1、二年级班主任工作总结二年级班主任工作总结1我是一名普通的一线老师。从20XX年参与工作,至今也有15个年头,从事职业教育教学工作已有20XX年了。每逢教师节沉浸在弟子们手机短信营建的祥和气氛中时,我就不由地想了自己从事职业教育的风风雨雨。还记得刚来学校时,有人告诉我,职校的学生是多淘气,多讨厌,还说我的个子小,确信会被学生欺负。因此,我挺担心,从上第一节课开始,我就摆出一副很严肃的面孔,生怕有学生要造反。可慢慢地,我也发现,他们尽管有些淘气,但也挺可爱,绝大多数学生只是对文化知识不太擅长而已。开始接任班主任工作时,我也什么都不知道。没有任何经验可言。那时候最关怀的一个问题确实是:如何处置好与学

2、生之间的关系?但是,因为缺乏经验,并没有把握准与学生之间的距离的尺度。同心专心想着和学生交心,希望他们在中专生活中找到自信。但是,与学生距离近了之后,却发现学生会不尊重我,班级纪律成问题,学生们并不自重,理想中的民主成了现实中的散漫,学生自信过了头。除了当班主任以外,我也是学生的科任老师。我严格要求班上的学生,乃至在我的课堂上,我也会因为学生的不良表现发火,教育学生。久而久之,在学生看来,我也是一名比较严厉的老师。但这样,彷佛又与学生的距离拉开了,学生有什么想法都怕给我诉说。要刚柔并用,这点,我认为是最难的了。太凶了,会伤了孩子的心。而且让他们长时间处在一个高压的环境下,他们的精神压力得不到放

3、松。这样,一旦压到极限的时候,孩子就会出现反常的行为。但是太柔了,学生只会骑到自己头上。失去了老师的威信。有些有经验的班主任教我“对学生确实是打一个耳光,给一颗糖”。对学生严厉的同时,也要让学生知道班主任的好。不过,这点说着挺容易的,却是我自己最难做到的了。慢慢地,这几年,担任了好几届班主任,自己也当了母亲,也就了解了更多。其实,老师在学生们心目中的地位不必那么的权威,不必那么的神圣,多一份真,多一份实,多一份情,更能谱写与学生们的一段情、一份爱。陶行知先生说过:“捧着一颗心来,不带半根草去J我相信,只要我们全部的老师一起努力,璞玉终将会变成美石!桃李满天下,会散发着无穷的芬芳!教师节30年,

4、我们一路同行!二年级班主任工作总结2有人把老师比作园丁,把学生比作小树;有人把老师比作耕耘者,把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不仅是修枝剪叶,还有播种、施肥、锄草回想这一学期的班主任工作,让我深入地领会到:只有全体学生和班主任任课老师共同努力,增加集体凝聚力,创设融洽的学习气氛,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,我首要将工作重点分为以下几个方面:一、爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。关于淘气生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的

5、心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的眼光去关注他们的每一个闪光点;用高兴的心情去赞许他们的每一份成功。想要管理好班级,必需关怀、了解每一位学生。作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七、八岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动。做一个辛劳的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我也很习惯在课后把孩子叫到自己周围,和他们聊聊天。关于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。依然那句话:爱是互相的。在这一点上,作为

6、班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是66份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯,各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。因此,我特别注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,依然卫生习惯。首先,利用晨会、班会和队会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如,讲故事悟道理,看图片辩对错等等,让“常规意识”深入孩子的心坎,使每人都产生积极地向往心理,“当一位好学生手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法,手把手的带孩子排好队路队、做操,鼓励孩子下课后自己动手、认真整理桌椅等等。同时在常规的

7、培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢地形成一种较自觉地行为。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的气氛。三、培养小干部,发展孩子的本领。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制,使班经过民主推举潘梦玲同学当选为班长,成新一届班委会,我及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和以后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之

8、间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的本领,让每一个孩子的潜能都得到充分的发掘,他们在班级管理中起到了不可替代的作用。原来复杂的班级五项评比落到了实处,我班的班风得到了根本性扭转,使我班的“感恩、责任、努力”班训不是纸上谈兵,而是变得越来越现实。四、加强与家长间的交流,家庭教育和学校教育是密不可分的,特别是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交流。一学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了,孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健

9、康成长。比如我班孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心每次去家访时,家长的介绍词确实是脾气坏。因此除了多搞集体活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多得主动跟家长进行沟通。如班上方思远小朋友脾气极其倔,一有不顺自己心就发脾气,乃至和家长闹僵了,一连几天不和人交往,我总是留心观察他的微小变化,与他谈心,及时主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。二年级班主任工作总结3班级管理是一门学问,如果潜心研究,大有文章可作。班主任不同于车间主任,因为面对的是一群活生的主体,他们有自己的尊严、品德,作为一名老师,特别是班主任,大概应该

10、更多得去研究他们的心理。老师和学生在品德上是平等的,但品德魅力是不同的,老师的作用确实是让自己的品德博得学生的尊重。这种尊重不是权威,而是互相理解、互相沟通的基础上产生的信任,彼此之间是朋友,但又不同于一般的朋友,这种朋友是上辈对下辈的关怀与下辈对上辈的信任和依赖。下面就谈点我的见解:第一、把学生当作自己的研究对象。班主任一项重要的任务确实是了解班级的每一个个体,去读懂他们。我们对潜能生,每每都特别的头痛,但如果我们能把他们当作自己的研究对象,大概就会乐此不疲,他们会给你许多惊喜。第二、以“热爱学生”为自己工作的出发点,去处置全部学生的问题。作为班主任,对学生中的不良行为,就刨根问底,严字当头

11、。人非圣闲,况且是青少年学生。我们应该允许学生犯错误,换句话说,如果一个学生连一次错误也不会犯,那他已成为了一个木头人了。我们老师的任务不是去责怪,而是去引导,让他们走出人生的误区;让他们在人生的品位中,寻找真实的生活。第三、我们的教育应该是“给以希望的教育:只有充满希望的人生才是积极地人生。潜能生听惯了批评,对批评差不多无动于衷。而人是有感情的动物,活着就有自己的企盼,因此,我们的教育应该是“给以希望的教育”。许多潜能生在父母、老师的批评和责怪下绝望了,他们感到:在父母、老师的眼里,自己什么也不是,这种教育可以说是一种“给人以绝望的教育”,学生不喜欢这种教育。教育改革家魏书生认为,每一个学生

12、都有自己的闪光点,问题大概是我们缺少发现。因此,我呼唤“给以爱和希望的教育”。教育是社会性的,光靠老师学校大概仅仅是杯水车薪,作为班主任因紧密联系家庭、社会,勤于家访,只有这样才能对症下药,起到更好的教育作用。学习了一系列教学经验后,我们不难发现魏书生之因此能获取教学的成功?那确实是:高效率的班级管理。我们乃至可以这样说,魏书生的教学离不开管理,没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹。二年级班主任工作总结4该学期本人担任二年级的教育教学工作,一学期以来,为了使本班有良好的班风、学风,使全班少年儿童德、智、体、美、劳等素质全面提升。全面发展,做了以下几点具体工作,现期末总结一下,有助以后的进

13、步。一、培养学生对学习有兴趣,对自己同学老师有良好感情。根据本人多年的教育、教学工作理解,结合小学二年级学生的特点,认为应该在思想品行班风、学风为切入点,作为一项重点工作来做,效果更好。开学前两周必需全面了解学生,知道每一个学生的家长是谁,家庭情况怎样,该生的学习情况如何等等,越完全了解越好,尽量在一周内熟悉每一个学生的特点,在第一个周会课上,不用对著名册,表扬一大批好学生,对差生巧妙地用鼓励的语气。这样能促进班风、学风向理想的方向发展,持之以恒仔细引导,能使整个学期的班风、学风越搞越好。二、培养学生好的爱学习习惯连续提升班风学风不是一劳永逸的工作,是个专心力勤力相结合的工作。平时随时随时随地

14、仔细留意学生的言行举止,发现点滴小事,好的及时公开表扬,不行的耐心引导,尽量做到使学生改正在不知不觉中,多家访夺取与家长共同帮助孩子,还要定好目标,以点带面,使学生养成良好的学习习惯。三、培养学生明有礼的良好习惯。使学生逐渐养成心灵美,语言美仪表美加强学生严格执行,小学生行为规范,班里设点好事日记本、红花台,由学生自己记录,班干部轮值记录,每周会总结一次,周会公开表扬,形成制度,使学生自觉养成良好习惯讲学之间团结友爱,互相帮助互相学习共同进步,从心灵上得到升华。四、班班干部的培养培养好一个优秀的班班干部队伍很重要。本学期开始,通过全班同学民主选出班班干部,明确他们的具体分工。所以班主任要贯穿始

15、终,加以引导,帮助解决问题,让他们自己管理自己。教导班干部首先自己要做到优秀,在班里树立榜样,也树立自己的威信,班干部是班主任的左右手,运用得当,可事半功倍,使班风、学风以及安全都有很大的帮助。五、重视差生的教育。是教育、教学工作的一个老难题,老师必需面对,而且必需努力去做好的。本学期我总结过往的经验,进行一个小创新。先了解差生的原因,再选一个与他关系好且乐意助人的学生与他同桌,在他有困难的时候能及时帮助他,其次与家长联系好,在家里,家长是孩子的老师,尽量解决他在学习上碰到的困难,使他对学习有信心增加学习的兴趣,久而久之就会收到良好的效果了。刚开学时,班里有三个差生,现在有一个差不多取得中上成

16、绩,一个取得好成绩,还有一个因智力问题有待以后慢慢引导。六、安全教育。安全问题差不多成为现在教育工作中的重要一环。随着社会的不断进步,城镇化发展变化的不断深入,我认为所在的农村小学同之前大不相同,包含交通意识、防火、防雷电、防溺水、卫生等都要求学生切实明白理解做到自我预防,特别是当前流行的HIN1.甲型流感,老师除了每天给学生测量体温,做好跟踪记录外,还要不厌其烦地教育学生勤洗手注重卫生,保持环境清洁,使学生不断加强安全意识。总的来说,只要真诚地为孩子的全面发展为已任,坚决相信孩子是天天向上的,通过不断努力,不断总结学习探索创新,我相信班干任的工作水平会上新的台阶。二年级班主任工作总结5想当初孩子们刚进入学校时一个个都依然小个子,但是现在都长大了不少,有些学生都差不多比老师都要高了,这让我不得不感慨现在的学生真是幸福,不仅不用为自己的吃住发愁,而且还能享受较高的教育资源,这在我们

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