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1、二年级班主任上学期工作总结本学期我继续担当二（6）班的教育教学工作，兼任班主任。在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织，任课老师大力支持和配合下，全部工作顺利开展，学习、工作都美满结束。现将我做的一些工作向大家汇报：一、文明习惯教育在开学之初，我们就建立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也确实是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。因此在开学之初，我首先和学生一起制订班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。例如本班外地学生比较多，孩子到校时间比较早，有几次我发现孩子一大早就
2、在校园里追逐玩耍。针对这种情况，我对早到学生进行了教育，并在其中挑选了5名小干部负责早自修的领读工作。经过一学期的努力，孩子一到校，都能在领读员的管理下自觉地朗读课文Q这样既培养了孩子良好的学习习惯，也提升了孩子的朗读本领。杨X和姚XX两位小朋友打扫卫生总是不干净、不到位，在卫生委员赵XX的监督下，屡次重新做了值日，提示他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了肯定的进步Q中饭后，都能很自觉地拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。我还在班级中设立了读书角，让小朋友们把家里的课外书带到教室里来，利用午自习或四点钟乐园的时间，
3、开展读课外书活动，培养孩子的浏览本领，丰富学生的课外知识。二、积极抓好差生的转化工作。差生的心理进程中，最缺乏的是自信心，感觉自己这样不行，那样很笨，因此没有论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意鼓励这些学生，大胆去学习，思考，劳动。没有论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确信所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过鼓励法，可以给差生树立起自信心，并在学习和生活中时时关怀和帮助差生。我还结合班上学生的力量，让每一个差生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面，并组成一小队。这样差生就有很多人的关注,在优等生的帮助下，成绩进步了不少。
4、三、家校沟通学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏Q因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共同来提升学生的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，依然打电话Q当孩子在学校里有什么比较大的进步或者获取优秀成绩时，我就及时地打一个电话给学生的家长，让家长也给学生积极地确信；当学生在学校里犯了什么错误的时候，有必要的话我也会给学生的家长打一个电话，让学生的家长和我一起来教育学生。三、主要成绩本学期，学校的活动比较丰富，经过我和全班同学的共同努力，取得了如下成绩。在趣味传球比赛中，通过我们全班32位同学共同努力，取得了年级段第二名的好成绩。5月中旬，学校开展“百米长卷”、科幻画、书法活动，我积极鼓励学生，在家长和孩子的努力下，沈姚冰小朋友分别获取了科幻画二等奖，百米长卷三等奖的好成绩。在5月30日校六一文艺汇演中，通过两个班12名学生的共同努力，取得了二等奖的佳绩。我会继续努力，如果下学期我还教这个班，我会一如既往地付出真心，把这个班级建设得更好。
