五年级班主任工作总结.docx

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1、五年级班主任工作总结岁月匆忙,从骄阳似火的夏天走来,到寒风刺骨的冬天,这一学期的班主任工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛劳耕耘的足迹。本学期,我新接手了五年级三班,从一年级到五年级,可以说跨度巨大,在巨大的跨度下,我也在慢慢地寻找方法。首先燃眉之急是班级的卫生,在低年级时,班级卫生我都是平时我打扫,每周五家长来一次大清除,因此班级里总是干干净净,窗明几净。到了五年级了,刚开学几天,我想着是纪律为先,因此没有提示学生相关卫生的注意点,几天下来,我就发现,五年级的学生习惯非常差,每一个人的桌椅乱放,抽屉里都是各种垃圾,平时的纸屑都是乱扔在地上。针对这

2、样的情况,我选择有顺序地各个击破,针对桌椅乱放,我选择地是最笨的方法首先要求他们把书包都必需放在抽屉里,接着把地拖得干干净净,用黑色的马克笔一个个做好了记号,每天要求学生把桌子放在记号上,时间久了,学生也就自己养成了把桌子排齐了。这时,从班级的前面来看,班级都整齐了,但是如果到后面看,就发现每一个学生的桌子里都是乱糟糟,特别还有个别学生还要把水果牛奶放在里面,时间久了,变质发出恶臭。我先跟学生明确放学时桌子里面不能放东西,每天放晚学时让值日生检查,查到便在好习惯存折上扣分,学生也就不敢放了,班级里越来越干净了。这样学生也不敢随便扔垃圾在地上了。但因为室外的卫生总是看不到,因此到现在依然经常被扣

3、分,依然得多注意。在纪律上面,五年级比一年级稍微好管了一些,但是杀伤力却大的多,我感觉依然得勤快,俗话说:一勤天下无难事。作为班主任,要比别的老师多留心眼,多下功夫,舍得花时间,要时时仔细观察学生情况,将他们发生的全部事务认真、妥善的处置。在这方面,我一直要求自己勤快。勤于处置他们之间的大小事务,即时纠正学生每一个不起眼的违规违纪行为。每天我一直强调学生遵守校规校纪,班规班纪,强调他们养成良好的作息习惯,按时到校,从小培养学生良好的晨读习惯,我长期坚持与学生同时到校,我们班上的学生每天清晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是因为这些勤,使我班上的学生在纪律方面都有所进步。班主任要力争勤,班主任需要充当许许多多角色,有人说班主任也是一个官,但也是世界上最小的一个主任官,但是这个最小的主任官,所做的情况最多,最复杂,这个主任官当的成败如何,不仅关系到一个人的健康成长,更重要的直接关系到国家教育事业的成百合兴衰。因此社会是非常看好这个最小的主任官的。孟子说:心之官则思,思则得之,不思则不得也.班主任工作虽有规律可循,但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况,进行全方位地立体思维,做到左思右想、三思而后行,才能找到打开每一把锁的钥匙,提升班级工作的有用率和成功率。我们只有在实践中去探索总结行之有用的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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