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1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题（共6题，共12分）1 .下列行为能赢得他人尊重的是（）。A.随意讨论别人的模事B.上课认真听讲，不做小动作C.自习时，自顾自哼唱歌曲D.经常迟到和旷课2.宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（）。A.平等待人B.尊重理解C.拥有一颗宽容的心3 .我们的生活离不开反思，因为（）。反思是自我完善的一种方式反思能总结经验，促进自身发展反思促使我学习别人的优点主动反思能更好地把握现在和未来A.B.C.D.4 .小丽与朋友吵了一架后，发现并不是自己不对。那么小丽应该（）0A.等朋友来道歉后才与他和好B.宽容朋友并主动与他
2、和好C.不再理这个朋友5.学会交往，首先要（）。A.会说话，要让别人愿意聆听B.热情开朗，练习口才C.懂得自尊且尊重他人6.下列做法属于纵容现象的是（）。A.表扬成绩优秀的明明B.原谅不小心弄坏了我铅笔的方方C.隐忍冒犯他人人格的琳琳D.批评玩火的洋洋二 .填空题（共6题，共32分）1 .通过反思,我们可以总结（），促进自身能力的发展;也可以看到自己的（），避免再犯同样的错误;还能明确自己（），判断自己的行为是否有助于目标的实现。2 .反思作为（），是（）的一种方式，能帮助我们回顾、（）和总结过去，如果（），则能更好地把握现在和未来。3 .掌握反思的（），能达到（）的效果。4 .掌握反思的（）
3、，可以让我们更好地进行（）。5 .宽容不仅给我们带来了（）、（）社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得（）、（）。6 .（）可以让我发现自己做得好的地方，下次继续努力。三 .判断题（共6题，共12分）1 .每天的反思没有时间的限制，随时可以进行。（）2 .尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。（）3 .语言可以体现尊重。（）4 .淘淘总是自以为是，总觉得只有自己的看法才是正确的。（）5 .我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。（）6 .文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（）四 .连线题（共1题，共6分）1 .丁丁和朋友来
4、到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。静心泉城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。包容镜人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。礼让亭城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。五 .简答题（共5题,共30分）1 .弟子规里有许多论述都和自我尊重相关，请你试写出12条。2 .各写出两条关于宽容和尊重的名言？3 .在生活中我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。请你列举身边值得你尊重的人有
5、哪些？4 .生活并非一帆风顺，有时候会受到别人的冒犯和侮辱，我们该怎么做呢？5 .做人要正直善良，懂得自尊自爱。正确认识和对待自己的错误，是自尊自爱的表现。想一想，你犯过错吗？坦诚地说说自己印象最深的一次犯错经历。六,辨析题（共1题，共10分）1.小丽到文具店买钢笔，他对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气的嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来，售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗？造成这种结局的原因是什么？七.材料题（共2题，共16分）1.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多
6、远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿（转弯儿），无礼（五里）！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了读完这个故事，回答以下问题：（1）请你补出故事中“”的内容，给故事一个合情合理的结尾。（2）假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。（3）请谈谈你从这个故事中得到的启示。2.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违
7、纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.材料二：某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了，最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。八.综合题（共1题，共7分）1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？（2）说一说这一传统美德的好处。（至少3条）
8、参考答案一,选择题1.B2. C3. D4. B5. C6. C二.填空题1.经验；缺点和不足；努力的方向2 .内心活动；自我完善；分析；主动反思3 .时机；事半功倍4 .时机;反思5 .和谐；友善；幸福；愉快6 .反思三.判断题2. 3. 4. X5. 6. 四.连线题1.静心泉-人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。包容镜一一城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭-城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。五.简答题1.冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服
9、，有定位。勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。用人物，须明求。倘不问，即为偷。（答案不唯一，内容相关即可）2 .关于尊重：自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。一一朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。一一徐特立人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。一一扬雄关于宽容：君子和而不同金无足赤，人无完人3 .答：（答案不唯一）我最尊重的人是我爸爸。为国争光的科学家和运动员，最让我尊重。在学校里成绩好，表现好的同学令我尊重。我尊重的人还有在街口开了十几年杂货店的周阿姨。4 .我们可以指出对方的错误；要求对方道歉
10、；必要时拿起法律武器等。5 .犯过，有一次我想吃零食，妈妈不给我钱，我就悄悄地偷了妈妈的钱。妈妈发现后，并没有责罚我，而是耐心地与我讲道理，最后我认识到了错误，向妈妈道歉。六.辨析题1.小丽的做法不对，小丽没有尊重文具店的工作人员，也没有礼貌地称呼工作人员，反而是指手画脚的。七.材料题1.(1)答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。(2)答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？”老人回答后要说：“谢谢！”(3)答：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。2.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可A.综合题1.(1)宽容(2)拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
