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1、注意：（真正撰写报告时，请将下面的绿色字部分的例子删去）！填表说明：1 .此表由社工点填写，定期提交2 .此表由社工点完成后提交副站长、协同行动者进行审批并抄送民政局、项目办。广东社工“双百工程”XX市XX县（市、区）XX镇（街道）XX社会工作服务点社区行动研究报告（调研报告）2021年X月X日20xx年XX月XX日站点：XX镇（街道）XX社会工作服务点地址：XX市XX县XX镇XXX报告撰写参与者：（1）副站长：（2）一线社工：（3）督导协同者：（4）其他参与人员目录一、XXXX镇（街）社工站（点）背景情况（一）团队介绍（二）站点落地的背景（三）研究方法二、XX镇（街道）XXX服务点XX社区（
2、村）概况三、社区的现状及问题的（社会）原因分析（一）社区（村）存在的共同问题及原因分析（二）社区（村）服务对象存在问题及原因分析四、社区优势资产分析（一）社区优势资产盘点（二）优势资产运用策略五、愿景和规划（一）三年愿景（二）年度计划曲rmiimsTHi一、XXXX镇（街）社工站（点）背景情况（一）团队介绍【撰写说明：站点团队配置，基本信息，专业背景、工作经历等】（二）站点落地的背景【撰写说明：站点怎么选出来的、怎么招人、上岗培训及团建、挂牌、怎么进驻、工作生活环境的配备和完善等】（三）研究方法【撰写说明：怎么借助完成“四大任务”和运用相关的研究方法，完成社区行动研究报告的过程写出来】例子：为
3、了全面了解L村的概况，了解社区政社关系发掘社区优势资产，寻找突破口与切入点，夯实项目工作基础。自2017年7月1日，“双百”社工进入L村开始驻村工作，通过社区漫步、，推进与完成社区行动研究的“四大任务”（建立关系、摸清情况、聚集人气、找到方向），运用参与式观察、深度访谈、口述史、文献法等方式搜集有关资料。最后，本行动研究报告的写作是依据一年的行动研究所得的第一手资料和二手资料，同时借鉴等报告框架，在行动研究持续进行中不断完善，并依据本报告制订。（研究方法总写）1、研究方法（1）参与式观察（与社区村居民共同开展喜闻乐见的活动）社工通过驻村“三同”，走进L村民的日常生活世界，观察与了解把握社区问题
4、的根源。1）参与式观察的具体形式社工在A村儿童聚集处一起玩（玩具、本村小游戏），与村民一起插田、种花生、种百香果，共建文化楼（搬砖、扫瓦片），并参与A村二月初五“放炮”活动，在B村开展330课堂、冬令营、组织村民和志愿扫村道、到村委会或村干部家共商村庄发展等。2）案例说明案例1：白（民政对象）+案例2：黑（广场舞）一一说明参与式观察对于本行动研究报告的与众不同的作用，如社工参与妇女跳广场舞从找场地、打造公共空间的过程，观察到这些妇女面对共同利益如何去争取的可能性（组织的力量），这种体会和观察是单纯口头访问难以做到的。（2）深度访谈（拜访社区关键人物）1）深度访谈情况：社工团队一年共访谈了*名村
5、干部，*名队长，*名村理事，了解村庄概况、权力关系、社区问题的历史根源；*名村民，其中有老人、青壮年、妇女、儿童，了解村民生活作息，村庄的民俗文化及对村庄公共问题的看法及建议。2）案例说明（3）文献法二、XX镇（街道）XXX服务点XX社区（村）概况【撰写说明：（1）从镇，到行政村，再到站点所在的村（社区）里的状况概述包括组织状况、人口状况（包括并突出民政对象与弱势群体的人口）、地理位置、交通状况、经济状况、历史状况概述等，（2）不写详细状况、简单写，旨在概述从镇到行政村、自然村的整体状况】（一）L镇概况（二）L村概况行政村（包括组织状况、人口状况（包括并突出民政对象与弱势群体的人口）、地理位置
6、、交通状况、经济状况、历史状况概述等）三、社区的现状及问题的（社会）原因分析（一）社区（村）存在的共同问题及原因分析【撰写说明：这既是问题形成的深层次根源，也可以是解决问题的重要力量】1、现状：如卫生问题、邻里关系问题、安全问题、空心村问题、文化教育问题等（各项单独写）2、原因：历史社会根源分析曲rmiimsTHi（二）社区（村）服务对象存在问题及原因分析【撰写说明：针对民政对象和边缘人群的问题进行撰写，可将各类人群进行分类写：特困、残疾人、低保、留守人群、高龄老人等】1、现状：残疾人2、原因：历史社会根源分析3、现状：低保家庭4、原因：历史社会根源分析四、社区优势资产分析（一）社区优势资产盘
7、点五位一体资产例子生计发展个人/家庭：一二三四级产业的达人种植达人、竹编达人、菜干达人、经营达人.社区：一二三四级产业农林渔牧、加工、服务.文化多元个人/家庭：每一个人知识、技能、能力（抗逆力）、经验、智慧.社区：一草一木、衣食住行、历史.特色的文化生活、风俗习惯、节日庆典、历史故事、民间传说或文化活动、传统美食、老地名或故事、老建筑、语言、曲KIiJJS5Til广场舞、农耕等社会关系个人/家庭：热心人社区：组织、事件组织：广场舞队、歌唱队、社区学堂家庭教育小组、民俗小组、关帝庙理事会、老年人协会.事件：东里八二风灾公共参与人/家庭：社区领袖/积极分子、有特长、有公心.社区：正式和非正式组织广
8、场舞队、宗亲理事会.环境友好人/家庭：环保意识的人、实践环保的人制作酵素的老奶奶、不用农药化肥的种植人社区：环保的生产方式+环保的生活方式（衣食住行）生态种植、堆肥技术.衣食住行，如补丁，打酱油、买菜用秸秆、健康零食，老房子（二）优势资产运用策略（如何运用这些资产用于回应上述问题）五、愿景和规划（一）三年愿景：（一）三年规划1 .社区发展（参与）：在三年内，培育10皆公唱船歌的居民组成船歌队和培育15名会竹编的居民组成竹编小组等孕育出两个社区自组织，通过提升他们的安全知识和环保知识，学会处理垃圾分类等技巧,内部建立起互帮互助的组织文化等，倡导他们参与社区的卫生和乱停等社区问题治理的参与度，最终
9、提升他们对社区的认同，达到社区共治。2 .个案救助：在三年内，对所在的村实现对所有村民基于实地走访的家庭信息登记，对所有在册的民政对象实现分级管理的服务跟进，对30名有条件的民政对象家庭进行能力建设服务，建立起社工站的民政对象跟进管理服务机制。3 .人才培养：在三年内，每年培育出50名社区志愿者，协助他们学会进行i志愿注册和志愿服务时长登记使用，并保持活跃度；在三年内，社工站实现过半社工站持有中级社工证，对双百的手法、理论知识有着深该的认识，服务活动开展能力、能力建设能力、心理支持能力等等得到明显提高。4 .在未来三年内，社工站（点）/协会具备完善的运营机制：组织架构、曲rmiimsTHi分工制度、岗位说明等等；财务管理、相关方管理、风险应对等等能力明显提升，内部的监测考核机制明确并有执行等等，协会的影响力不断上升，协会的项目管理能力基本形成，能够独立运作项目。（三）年度计划（另附）
