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1、中学生阅读指导目录俗世奇人整本书导读设计俗世奇人整本书导读一开门见山，揭示课题师：同学们今天我们一起上一节整本书阅读导读课，哪本书呢？就是这本俗世奇人。读俗世奇人，见“市井百态二这本书的宣传扉页上有这么几句话：真人不露相，能耐暗中藏；高人藏龙卧虎，全在市井民间。看到这里，你是否会不由自主地想到“高手在民间”这句话，是否又迫不及待地想见识高手的风采呢？想一睹为快呢？这本书中就集合了众多的奇人妙事，保证让你大饱眼福。二了解作者，初识本书。1 .PPT出示作家名片师：认出他是谁了吗？对，他就是俗世奇人的作者一一冯骥才，我们曾学过他写的珍珠鸟这篇课文，一句“信赖，往往能创造出美好的境界”，让我们记住了
2、他和他家的珍珠鸟。再看看这张图，你从他握着的两支笔上能看出什么吗？（生答）生自读简介：1942年他出生于天津，曾当过职业篮球运动员，是当代著名作家、文学家、艺术家，画家。他创作了大量优秀散文、小说和绘画作品，有多篇文章入选中小学、大学课本。他还致力于保护中国那些濒临消失的古村落，人们称他“传统村落保护第一人”。师小结：冯骥才先生可真是个“跨界”高手。既是一个出色的作家，也是一位优秀的画家。2 .作品扫描俗世有百态，艺精方为奇。什么是“俗世”？（生答）师小结：简单点说就是老百姓的生活，这本书能带着我们穿越时空，来到清末民初天津卫，在津味浓郁的风情画卷中，感受那儿的风土人情，地域风貌和生活气息。什
3、么人又可以称为“奇人”？（生答）小结；市井里巷中的高手，三教九流皆可：凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，只认牙不认人的牙医华大夫，抠团鞋泥就能捏出人像的“泥人张”，上演了一曲活出殡的刘道元，凭借嘴皮子功夫便化险为夷的杨巴在冯骥才笔下，他们有声有色有脾气有模样，在精炼、有画面感的语言中登台亮相！师介绍：1994年，冯骥才先生开始创作“俗世奇人”系列短篇小说。26年间，54个故事，54个人物，每人一篇，各不相关。一个故事，就是一个小小说，每个都那么短小精悍。无论你翻开哪一页，奇人妙事就跃然纸上，再加上雅俗共赏、幽默诙谐又带有浓厚天津味儿的“冯氏”语言，读着这样一本书，你仿佛并不是在“读”故事，而是置身于
4、那个年代天津卫的小茶馆里，一边嗑着瓜子，一边和身边人聊着奇人奇事儿呢！三呈现阅读攻略，助攻读好整本书1.师过度：那我们怎样才能把握好这些人物形象，读好读懂这本书呢？读这样的小说呀，我们可以通过品味人物描写、感悟构思巧妙的情节以及思考当时的社会背景，来揣摩人物形象。现在，就跟老师一起来看看阅读攻略吧！2.呈现阅读攻略攻略一：观题猜奇人出示部分目录一打开俗世奇人这本书，我们会发现有的题目，一眼看上去，就能看出这个故事中所写的人是干啥的，比如刷子李泥人张;有的题目，一看就大概能知道这个人的性格特点，比如：好嘴杨巴冷脸；预设：生1：我猜好嘴杨巴里的杨巴应该是能说会道的吧。生2；冷脸可能是有的故事虽然不
5、能马上猜到写什么，但可以看出称呼背后应该有故事，如苏七块张大力等。读书的时候，边猜边读是很有意思的。师：从目录中，我们可以看出，冯骥才笔下的这些奇人多是天津卫码头上的最底层的小人物，市井百姓，三教九流。虽然取材小故事又短小精悍，但是却能以小见大，通过小人物的小故事，我们可以看到一个大社会的生活气息。攻略二：读文品奇招出示PPT：“天津卫码头上的人，不强活不成，一强就生出各样空前绝后的人物J他们都是“俗世”中人。然而他们又不是普通人，他们是“俗世”中的“奇人二结合手中刷子李的材料，说说刷子李奇在哪？生答。书中像这样的高人、奇人还有许多，如大回、泥人张等。我们读到这样的内容，头脑里是不是也浮现出许
6、多有意思的画面呢？我们也可以从书中选取一个片段，然后画出脑海中呈现的图画。出示PPT张大力片段：攻略三：赏析悟巧妙出示PPT：读过这本书的人，常常会用八个字来形容它一一“奇在人物，妙在故事J怎样才叫“巧妙”？冯骥才先生答曰：“巧妙的底限是意想不到，上限是匪夷所思J他做到了吗？我们先来看看蓝眼这个故事：出示PPT这一波三折的买画情节背后到底藏着怎样的秘密？在阅读的时候，你的心情是不是也跟着跌宕起伏呢？小结：书中有的故事看起来情节简单，但是故事的结尾突然来个大反转，出人意料，又在情理之中。如举起石锁后，却没有领到赏银的张大力；一直喝假酒都好端端的，一喝真酒反而丢了性命的酒婆；不给钱不看病，看完病又
7、偷偷还钱的苏七块这些故事结尾也是这样变戏法般的反转，或令人震撼，或令人深思，构思十分精巧。攻略四：玩味赏语言师：俗世奇人不仅选材独特，语言风格也十分新颖。冯骥才先生具有地方特色的语言描写，确实为作品增色不少。他的文字就和他的画一样，白描数笔，笔笔到位，甚至比画的还生动。让我们一起来品味品味这幽默诙谐的“冯氏”语言。出示PPT:精到的外貌描写（例句）精准的动作描写（例句）精心的细节描写（结合材料刷子李，生举例）小结：俗世奇人讲的是“俗”人的故事，来自于市井民间，语言自然也不离天津味儿，从而“俗”中见“奇二所以在书中，我们还可以看到大量天津方言的身影，如“屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美”“天
8、津卫是做买卖的地界儿”“台上的嘛样，他捏的麻样”等等。阅读时候，遇上了，不妨试着用天津话读一读吧，特别过瘾哦！四阅读拓展师：俗世奇人一书，值得你读百遍也不厌倦。当然，你也可以在阅读中开展以下活动，也许你会读得更有滋有味。PPT出示：寻搜寻老天津风土人情的视频或文字介绍，为读懂书中的老天津元素打基础。听上喜马拉雅等听书软件中听听用天津话读的俗世奇人，感受原滋原味的天津味儿，有兴趣的同学，还可以来一段模仿秀。批阅读过程中留下思考的痕迹，拍案叫绝的，说到心坎上的，疑问丛生的，都可以批注在书上，形成自己的阅读档案。用拿手的方式为书中自己喜欢的“奇人”制作名片，用情节图等梳理精彩故事的情节，感受情节的跌宕起伏。五总结本课，推荐阅读整本书师总结：俗世奇人这本书之所以受到许多读者的喜爱，就是因为它把“小”“新”“巧”“奇”这四大特点体现到了极致。冯骥才说“我喜欢写这样的小说，过瘾！”相信每个看过这本书的同学，也一定会说：“我喜欢看这样的小说，过瘾！”同学们想不想过把瘾呢,赶紧再来读一读吧，期待你们展示更加精彩的阅读收获。
