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1、乡镇中心幼儿园近期中期发展规划(2021-2025)第一部分办园基本情况、宗旨、理念及目标甲地镇中心幼儿园是全镇唯一一处省级示范幼儿园，位于乙地,周边小区即将投入使用，交通便利，周边人文教育环境氛围浓厚。甲地中心幼儿园现有总园1所，分园三所总园现有教学班6个，其中小班、中班、大班各2个，三处分园各设混龄班1个，共计9个教学班，在园幼儿180人，教职工29人。教师学历达标率100%,专业合格率100%o我园不断改善办园条件，活动室、休息室全部安装了空调，各班配齐了电视、电脑、音响、钢琴、消毒柜、移动消毒灯、自动饮水、消毒桶等设备。多功能活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书资料室均按要
2、求建设配备。现代化的教育及办公设备，满足了幼儿园发展的需要。室外我们设置了体育活动区、泥水区、戏水区、沙水区、种植区等，为幼儿的游戏活动提供了充足的空间。2018年铺设草坪、悬浮地垫共计1310平方米，不但美化，而且安全化；2019年10月，新建600平方米的幼儿接送等候区，消除了家长接送幼儿的交通隐患;2019年11月，投资十多万元新建了幼儿厨房，解决了中午幼儿用餐问题，节省了家长接送幼儿时间，培养了幼儿自理自主能力。2020年投资近四万元增设了净水及自动饮水设备，购置幼儿大型积木两套、安吉游戏玩具一套，促进了幼儿的全面健康发展！环境创设方面，坚持环境育人。我园确立了以“爱”为中心的幼儿园育
3、人文化。小班区域确立了爱家庭的主题（爱自己，爱父母，爱亲人）；中班区域确立了爱家乡的主题；大班区域确立了爱祖国、爱自然的主题。三个主题既有独立性，又有递进性，让孩子们把爱由小到大扩展开来。现在，我园已经初步成为集花园、果园、乐园为一体的乡村幼儿园。我园注重引导教师走教研之路，通过“专家引领、同伴互助、个人反思”等方式，促进了教师的专业成长。我园教师多篇教育教学经验文章在中国教育报中国教师报山东教育幼教园地等报刊发表推广。2018年全省百佳游戏评选中，我园开展的好玩的泥巴，入选全省百佳游戏，在全省范围推广。2019年12月立项的市级课题同理心视角下的幼儿园家园合力共育研究计划2021年7月结题。
4、近年来，我园围绕“保安全、抓常规、出特色”的办园目标，以“爱每个孩子”为办园宗旨，以“给每个孩子健康快乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训I,不断改善办园条件，提高教师素质，提升保教质量和办园水平，初步实现了幼儿发展目标（身体健康、精神快乐、潜能发展、自由成长）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。第二部分幼儿园现有发展水平及未来情况分析教师情况：现有教师29人，其中2019年9月新分11人，2020年年底新分6人，2021年新分7人，2019年秋以前教师仅5人，教师队伍年轻化、专业化，为幼儿园可持续发展奠定了坚实基础。班子成员团结向上，乐于奉献，有凝聚力。各
5、项制度健全，包括教师评价机制完善，管理日趋规范，这是我们发展的优势。但也存在着发展的不足：大部分教师因工作时间短，保教及管理经验少，对教育实践的反思和创新不足，创新意识和反思研究意识急需提高，距离“三五七十”培养目标，提升空间较大，培养名师，用名师带动，需要下很大的力气。对管理人员的执行力，也有待进一步提升。后勤人员的整体素质、能力还有待进一步提升。现在尚有外地教师6人，存在队伍不稳定等因素。幼儿情况：现有幼儿数量及班级，距离满额学位空间较大，总园与三处分园，尚能容纳近300名幼儿。现有幼儿人数少，与周边个体幼儿园小学化，本园教师工作时间短保教经验不足、敬业爱岗意识有待进一步加强也有一定关系，
6、需要在科学育儿理念宣传、教师素质提高等方面多下功夫。周边情况及未来走向：周边不足一公里内，有中学、中心小学各一处，民办幼儿园三处。未来两年内，中学可能完成进城，剩余校舍或可为小学所用，或可将中学宿舍区改建为幼儿园，中心小学若迁入中学，原中心小学也可改建为幼儿园。随着幼儿园小学化治理，无证园的取缔，本园附近小区的投入使用，幼儿教师素质的不断提升，管理人员执行力的不断增强，幼儿园发展前景还是非常好的。第三部分行动目标、理念坚定“保安全、抓常规、出特色”的办园目标，秉承“给每个孩子健康快乐童年”的办园理念，扎实做好安全和常规工作，以游戏活动为基本活动，开发孩子的潜能,促进每个孩子身体健康,精神快乐，
7、自由成长。第四部分规划内容2021年一2022年保安全，抓常规1.优化幼儿园室外、室内布局，进一步改善园所环境，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加安全、美好，扩大绿化面积，建成花园+果园+乐园式幼儿园。在现有绿化基础上，再稍作调整，不断增加树木种类，让孩子融入自然，充分体验自然之乐。改善分园活动场地，增加活动玩具，丰富活动材料，促进全镇幼儿园整体发展。2 .配齐安全卫生消毒设备，强化安全管理。调整增加监控设施,实现全园覆盖，重点部位24小时监控；在安全方面实现人防、技防、物防的统一，不断消除安全隐患。给分园逐步配齐消毒柜、保温桶、消毒灯等设施设备。3 .规范一日活动常规。按照上级幼儿的一日活动
8、常规要求，完善我园一日活动常规，培养幼儿良好的学习、卫生、生活习惯，提高幼儿自护自救能力。强化教师职责，使幼儿园的各项工作规范化、制度化。4 .丰富以爱为中心的幼儿园育人文化环境。以爱家庭、爱家乡、爱祖国、爱自然为主题设置楼道内文化，以花园、果园、乐园为思路创设室外环境。5 .加强幼儿园常规管理，建立一整套涉及安全、卫生保健、教育教学等方面的规章制度和考核标准，基本形成“敬业、奉献、务实、创新”的园风。6 .加强各分园基本设施建设，让孩子们享受优质教育。实行中心园教师送教分园，分园教师轮岗中心园制度，促进分园快速发展。7 .加强饮食卫生安全管理。认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，定期召开食
9、堂职工会议及膳食委员会，对后勤人员加强卫生知识的培训。严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。积极听取膳食委员会成员意见,不断提高用餐水平，确保孩子身体健康。组织教职工健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务及幼儿园保教工作。8 .在等候区铺设150平方米的草坪；开辟幼儿涂鸦区、美术创作区；更换教学楼内活动室及各功能室门，内墙重新刮瓷，外墙美化;不断添置幼儿图书；争取建设录课室。20232024保安全，提质量1.在2022年的基础上，购置果木树若干，丰富“花园+果园+乐园”式幼儿园。不断争取和筹集资金，进一步改善室外幼儿活动环境和设施
10、。在院子西墙，建设沙池水系设备，对泥水区进行完善改造；在院子东面建设20米的绿化加活动型的综合长廊；二楼阳台建设“空中蔬菜馆”；完善各室设施，添置相应的教学设备和教玩具、图书等，不断提高幼儿园现代化程度。进一步加强安全管理，各项检查常态化、制度化，让幼儿园成为师生最安全、最舒心的地方。2 .加强幼儿园一日活动常规的科学管理。一日活动常规有计划、有目的、有组织地开展，在计划基础上予以创新，每个环节、每样活动开展水平不断提高，通过活动培养孩子良好习惯和各种能力的提升。全园教职工加强学习，提高素质，更新观念，强化现代化育人意识，提高幼儿园管理水平，使幼儿园的各项工作进一步规范化、制度化。实现制度引领
11、教师成长，教师促进幼儿发展的良好局面。3 .加大师资培训力度。首先加强专业理论的学习，利用好报刊和其他媒体等多种途径和形式加强学习。其次，带领教师走出去学习，请专家、行家来园现场指导和作报告，提高全园教师的业务能力和理论水平。鼓励老师勤于观察、分析、总结和思考，不断提升观察分析能力，不断提高总结和反思能力，促进促进幼儿全面发展。培养教坛新秀、骨干教师和学科带头人。4 .在抓好日常教研的同时，抓好课题研究，通过真课题研究，不断解决幼儿园存在的真问题，促进幼儿园的发展，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，促进幼儿全面健康快乐成长。5 .丰富户外游戏活动内容，创新户外活动形式，不断提高保教质量。6 .根据
12、中小学布局调整和幼儿园发展情况，建设中心幼儿园第二分园，为更多农村孩子提供良好的学前教育。2025年保安全，出特色在2024年的基础上，奋发努力，开拓创新，办出幼儿园的特色，创建成花园+果园+乐园+家园于一体的理想幼儿园。1 .建立以激励机制为核心的层级管理框架，实现管理民主化和科学化。采用制度引领成长的方法，促进教师和孩子的发展和提高，给每个人施展才能的舞台，实现“教师有专长、幼儿有个性、办园有特色”，为孩子和老师的全面发展创造、提供有利条件。2 .与名园、名师联系结对，借助优势提高办园质量。通过探索实践，建立具有本园特色的园本文化。3 .建立一支观念新、水平高、掌握现代教学手段的高素质教师
13、队伍。出名师，出好管理方法，出好课，出好文章，让每个孩子都变得优秀起来，逐步形成办园特色，营造良好的社会信誉，树立良好的社会形象。第五部分具体措施一、建立高效的管理体制，让更多优秀人才参与到幼儿园管理中来。1 .不断吸纳优秀教师参与到幼儿园管理队伍中来，提高管理人员素质及决策、执行能力。2 .不断结合实际优化内部管理，完善各项规章制度，实现制度管理人，引领人，同时协调外部环境，促进幼儿园健康发展。二、打造教研型、科研型的教师队伍。1 .帮助青年教师树立成长目标。2 .按照“三五七十”培养目标，培养教坛新秀、骨干教师、学科带头人和名师。加强学习和引导，为每位教师成长搭建平台，努力多出名师，实现名师带动效应。3 .以课题研究来推动青年教师的成长。鼓励老师参与研究，不断发现问题，并参与问题的解决，提高研究能力和解决实际问题的能力。
