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1、学校三好学生优秀学生干部评选方案评选原则评选过程公平、公正、公开1 .注重综合素质,突出全面发展2 .自主申报与集体评价结合3 .全员推优,树立榜样评选标准(一)三好学生1.具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的优良品德。4 .尊敬师长,团结同学,乐于助人。遵守社会公德,模范执行中小学生守则。5 .学习目的明确,勤奋刻苦,善于思考,勇于钻研,具有良好的学习习惯。6 .坚持体育锻炼,积极参加文体活动;具有坚强的意志品质和承受挫折的能力,心理素质良好。7 .积极主动参与社会实践活动。(二)优秀学生干部优秀学生干部除具备上述条件外,还要具备一定的组织协调能力,在同学中有较高威信,积极为班级
2、服务,能出色地承担管理工作,有实绩,受到师生好评。具体程序1.第一环节:”对标自省,班级初评”全班同学符合基本条件的均有资格参评三好学生。基本条件如下:(1)品德好:遵守小学生守则及校纪校规,个人无“严重违规行为(错误言行屡教不改或负面影响大、后果较严重等);能积极为集体服务;(2)学习好:语数英学科成绩通常“优秀”;综合学科评定“优良”;有良好的兴趣爱好;(3)身体好:坚持每日运动,积极锻炼身体,保持身心健康,体质健康测试数据达“优良”。本环节由学生自行对照进行鉴定,符合条件者由班主任推荐均可进入下一评选环节。2.第二环节:”自推自荐,多元评价”(1)符合条件者经班主任推荐,自己书写“三好学
3、生”自荐表、优秀学生干部自荐表,统一稿纸认真书写,内容务必真实,不少于600字。(2)自荐表完成后,经班主任指导查阅后,结合学生实际情况,班主任可帮助收集打印学生相关照片,如:做小小志愿者、互助同学、奖励荣誉等,附于自荐表后。(2)全科评议,教师评价。班级各位任课教师在学生自荐表后附上教师意见及评价。3.第三环节:“综合考评,量化积分”本环节主要对学生综合素质发展情况进行考察,量化“综合素养积分”。“综合素养积分”核算办法如下:(I)学科表现类:在语数英学科“优秀”基础上,根据全学期学业表现,再分别给予对应积分;综合学科根据优秀比例对应积分。(2)活动获奖(荣誉)类:个人参加学校组织的各级各类竞赛活动类获奖,或得到荣誉称号的。(3)公益服务类:为培养公益情怀,鼓励积极参与班级和学校管理,对积极参加公益服务并认真完成服务任务的学生给予积分认定。