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1、初中七年级班主任工作计划班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的具体情况，开展班级工作，努力提升学生的素质，使学生能得到全面的发展。我首要做了以下的工作：一、从规范入手，端正学生的学习态度。因为我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，仔细地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习中学生日常行为规范，结合学校常规教育的实施情况，分析班级特点，制定班级在学习、纪律、健
2、康等方面的行为规范要求。结合规范开展文明学生评价，利用一切机会表扬遵守纪律、勤奋好学、关心集体、乐于助人的文明学生，为班级学生树立积极的榜样。例如，每周公布评估结果，并对连续几次表现良好的学生给予表扬。通过这样做，可以鼓励学生发展良好的行为。加强课前课后纪律，及时指出问题，耐心指导。二、设定学习目标。在学期开始的时候，我要求每个学生制定一个好的学期学习目标,并始终用这个目标来衡量和约束学生。比如，徐同学很关心集体，但他经常在课堂上讲话，和同学们不团结。所以我跟他谈了，这绝对是他的优势。他经常把教育和自己设定的目标结合起来，他的学习态度发生了很大的变化。他学习很积极。每次我犯了错误，我都会耐心地
3、教他们认识到自己的错误，也明白学生应该谦虚，团结合作。要形成一个好的集体，就要从自己做起。三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的积极性。班主任是这个班的组织者。要顺利完成班级的各项任务，就要带领学生，信任他们，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了使选拔出来的班干部成熟起来，充分发挥他们的能动性,做好班集体的领导和管理，真正成为班主任的得力助手。1.树立威信，热情地帮助他人。班干部的声望是衡量一个班级在各方面素质的一个标准。要在学生心中有很高的威望，除了班干部的努力外，还需要班主任的热心帮助。要求其他学生愿意接受和纠正。2 .我们应该解雇班干部让他们大胆工作，发挥他们的才能。当
4、值班干部在某些方面出现错误或遇到困难时，班主任会成为他们的后腰，帮助他们解决问题。班干部工作积极主动，敢于指出课堂上的不良作风，使教师更深入地了解课堂情况，顺利开展工作。3 .举行一次会议。定期召开班干部会议，让班干部说出课堂上的问题，探索和讨论解决办法。很多同学可以提出大胆的建议，我对他们的优点给予绝对的支持，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。4 .努力改造贫困生。(1)首先要积极了解学生，了解学生的特点，找出学生的闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，我们应该关注和尊重差生。学生在学校最主要的活动场所是教室。好好利用这个职位。在课堂上，多问他问题，建立一对一的帮教小组，邀请班里成绩好
5、的同学做他们的小老师，在学习上关心和帮助他们，让他们体会到课堂的温暖。（2）多联系家长，做好家访工作。许多家长讨厌贫困生的严厉，给他们的孩子批评和指责。为了让家长了解自己的学习情况，通过家访加强与家长的沟通，赢得家长的支持与合作。（3）及时指导，细致论证。一些学生在课堂上违反纪律。当被老师点名批评时，他们表面上假装接受批评，实际上内心却在暗地里责骂老师，甚至反抗。我首先和他分析了对抗性行为的弊端，及时疏导，诊断和治疗学生的心理问题，使学生消除抵触情绪，降低偏见，重振士气。四、加强对学生学习行为习惯的培养。本学期，我们将加强学生学习习惯的培养。第一、最重要的是：（1）对人有礼貌，主动向人打招呼，
6、尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；站着就站着，坐着就坐着。当孩子站起来时，要有一种气场和自信，挺胸抬头，双手放在身后，用眼睛看着老师。坐着的时候，挺起胸膛,把胸膛从桌子上抬起来，用眼睛看着老师，双脚平放在地上；（3）回答问题时大胆举手，举手后大声发言，大胆表达自己独立的观点。（4）做事从头到尾，独立完成作业，能做的事主动做，乐于助人，养成吃苦耐劳的好习惯。（5）有良好的作息习惯，按时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过定期的要求和训练，学生的学习习惯有了很大的进步。五、做好平时各项竞赛活动的培训工作，做好各项考核工作。本学期竞争激烈，工作和学习任务繁重。为了让学生
7、充分发挥技能，增加课堂的凝聚力，我重视培养学生的各种素质，挖掘学生的潜力，让学生勇敢团结面对考试，赢得好成绩。定期检查学生个人卫生，及时发现问题。做好学习园，做好作业，定期更新内容，增加学生知识。在班级设置信息栏，定期发布班级学生成绩，进行纵向横向对比，在班级中形成良好的学习氛围。六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。(1)协调学校家庭社会。(2)协调各部门之间的联系，及时交流课堂上的情况。(3)积极及时做好家访工作。教师是学校和家庭之间的桥梁，家访充分体现了桥梁的作用。虽然学生的大部分时间都在学校，但是家庭背景对他们的成长有很大的影响。正所谓“亲朱者为红，亲莫者为黑工通常，父母对孩子学习的重视程度与孩子的学业成绩成正比。有相当一部分教育水平较低的家长，片面追求孩子成绩的高分，而忽略了平时的培养。为此，我会和家长一起耐心分析问题，共同努力解决问题，从“一切为了孩子”的角度改变一些家长的态度，平时加强培训，共同教育下一代。在过去的一个学期中，虽然总体情况有了积极的发展，但仍然存在不少问题。例如，学生的是非分辨能力低，他们的学习懒惰，他们没有竞争力。有的学生屡屡违纪，有的学生经过反复教育仍不改正。我希望在今后的工作中，我们能逐步探索实用的方法，引导他们专心学习。
