《学校同学视力状况调查》(教案)三年级上册综合实践活动.docx

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1、教案:学校同学视力状况调查标题:学校同学视力状况调查引言:随着现代科技的发展,孩子们的近视问题越来越严重。视力健康对于学生的学习和生活都至关重要。通过本次综合实践活动,我们将深入了解学校同学的视力状况,提高他们对视力保护的意识,以及学校和家庭共同关注学生的视力健康。学情分析:三年级的学生正处于视力发育的关键时期,同时也是学龄儿童近视问题高发期。他们对自身的视力状况可能不太了解,缺乏视力保护的知识和习惯。因此,本次活动旨在通过视力状况调查,让学生了解自己的视力情况,并培养正确的用眼习惯和视力保护意识。教学目标:1 .了解学校同学视力状况的普遍情况;2 .学习视力保护知识,掌握正确的用眼习惯;3

2、.培养良好的视力保护意识,预防近视。教学重难点:1.引导学生主动参与视力状况调查,收集准确的数据;2.帮助学生根据调查结果分析出现视力问题的原因,并提出改善建议。教学准备:1 .学生教材及练习册;2 .视力测试表格、尺子、笔等调查工具;3 .幻灯片或图片展示学生视力保护的重要性;4 .视力保护宣传资料;5 .打印好的视力保护习惯小贴土。教学过程:第一步:导入(Io分钟)1.教师与学生一起回顾视力的重要性,利用幻灯片或图片展示长时间用眼对眼睛的危害。6 .通过问题启发,引导学生思考视力保护的重要性和必要性。7 二步:知识讲解(15分钟)1 .教师向学生介绍近视、远视等视力问题的基本概念。2 .通

3、过示范和讲解,教授学生正确用眼的方法和注意事项。3 三步:视力状况调查(60分钟)1 .学生分组,每个小组负责调查一个班级的学生视力状况。2 .学生使用视力测试表格、尺子和笔,逐一记录每位同学的视力数据。3 .学生将调查结果整理归纳,制作简单的统计图表。四步:数据分析和总结(20分钟)1.学生使用统计图表等方式,分析调查结果,找出出现视力问题的主要原因。4 .学生分享调查结果和分析,并提出改善视力问题的建议。第五步:视力保护知识学习(15分钟)1 .教师通过幻灯片或图片展示视力保护知识,包括正确的用眼姿势、适度休息等方面的基本要点。2 .学生记录重点内容,并与教师互动讨论。六步:视力保护习惯培

4、养(20分钟)1.教师分发打印好的视力保护习惯小贴土,学生阅读并默写。2.学生与同桌分享自己已经有意识养成的良好视力保护习惯,并互相提醒改进。第七步:教学反思(10分钟)1 .学生回顾整个实践活动,总结自己的收获和感受。2 .学生思考并回答教师提出的反思问题,如是否加强了视力保护意识,如何在日常生活中更好地保护视力等。教学反思:通过本次综合实践活动,学生了解了学校同学的视力状况,并通过分析调查结果,提出改善视力问题的建议。同时,学生学习了视力保护知识,掌握了正确的用眼习惯。在教学过程中,我们注重学生的实践操作和讨论交流,使学生参与度高,提高了学生的学习兴趣和能动性。教师的引导和讲解以及学生之间和学生与教师之间的互动,丰富了教学内容,提高了教学效果。通过本次活动,学生的视力保护意识得到了提高,为促进学生的视力健康奠定了基础。

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