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祖父的园子教案教学目标：1 .正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读描写“我”在祖父的园中趣事以及描写园中自由与快乐的片段，感受萧红在园中的自由与快乐。2 .透过课文语言，感受“我”在园中的自由快乐；感受祖父深深的疼爱；体会园中景物的自由快乐；体会作者眷恋童年美好生活和怀念亲人的思想感情。教学重点：体会“我”在园子里自由、快乐的心情。学习作者真实表达自己感受的写作方法。教学难点：在字里行间体会作者自由、快乐的童年生活和祖父的爱，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念之情。第二课时一：导入每个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于她都是心动神移最深刻的记忆。（冰心）童年是快乐的，童年是美好的，人们往往留恋童年时光，今天，我们一起去体会萧红的童年生活。二：走进园子，感受美丽1 .大家看，这是一个怎样的园子？2 .读生字词三：走进园子，感受快乐1 .萧红在园子里都做了哪些事？2 .趣事一：铲地a.体会祖父的笑b.指导朗读3：第16小节园中动物、植物的快乐一一移情课堂活动：角色扮演4：句式练习：写一写四：回顾总结，延伸扩展，领悟园子的精神意义课后阅读链接五：还原作品，推荐阅读1 .萧红的身世介绍2 .推荐课外阅读呼兰河传。板书：栽花铲地自由种小白菜快乐浇菜
