《《第11课-获取互联网资源》精品教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第11课-获取互联网资源》精品教案.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、第11课获取互联网资源课题获取互联网资源教学目标1 .通过搜索和遴选互联网资源的活动，了解搜索引擎的工作原理。2 .掌握互联网搜索和资源遴选的基本方法。3 .利用获取的资源解决生活中的实际问题，认识互联网对人们学习、生活和工作的影响。重难点重点：遴选互联网资源难点：搜索引擎工作原理。课前准备1 .多媒体网络教室。2 .搜索引擎工作原理示意图，遴选互联网资源案例。课时安排1课时教师活动学生活动设计意图引入话题引入：搜索引擎能搜索互联网中的所有信息吗?面对互联网中大量的信息，你会怎样选择符合需求的信息？讨论激发学生兴趣，引出课题-、新授一、搜索引擎（一）播放视频师生共同学习搜索引擎的工作原理（二）
2、你知道的搜索引擎有哪些？Google乐即、剖析工作原理学习搜索引擎的工作步骤完成活动总结进一步认识工作原理d结果网页网页（四）搜索引擎的工作步骤是怎样的？1.爬取（CraWling）：搜索引擎使用程序（蜘蛛或爬虫）从互联网上下载网页，并提取文本内容和其他相关信息。2 .索引（Indexing）:搜索引擎将爬取的网页内容进行处理，建立一个包含关键词和对应网页的索引数据库。这样可以加快搜索引擎的检索速度。3 .检索（RetrieVa1）：当用户输入查询关键词后，搜索引擎使用算法从索引数据库中检索与关键词相关的网页。4 .排序（Ranking）：搜索引擎根据一系列算法和评估因素，对检索结果进行排序，
3、以提供最相关和有用的结果给用户。二、搜索互联网资源（一）活动一小组交流，如何才能精准地搜索到自己想要的内容？（二）如何实现精准搜索？使用具体关键词使用引号搜索排除关键词使用站点限定符高级搜索选项搜索操作符了解搜索引擎的工作步骤学以致用了解精准搜索的方法使用相关搜索清除缓存尝试不同搜索引擎三、遴选互联网资源（一）如何遴选互联网资源？来源可靠性作者资质和专业性内容准确性和更新性透明度和客观性用户评价和反馈域名和网站安全符合学术或研究要求活动二：根据从互联网中获取信息的体验，分享遴选互联网资源的方法或经验，制作一份“获取互联网资源的使用心得。学习遴选互联网资源的方法完成活动了解遴选互联网资源的方法学以致用三、课堂练习随堂练习根据从互联网中获取信息的体验,分享遴选互联网资源的方法或经验，制作一份“获取互联网资源的使用心得。完成随堂练习以练习巩固本节课的内容。四、课一、搜索引擎堂二、搜索互联网资源小三、遴选互联网资源结
