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1、【国考真题】2022年国家公务员考试申论（大作文）解析【第五题】万物在融合中发展变化，融合不是简单嫁接，而是要实现融和与融活。请你以“融和融活”为话题，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（35分）要求：（1）观点明确，见解深刻；（2）参考给定资料，但不拘泥于给定资料；（3）思路清晰，语言流畅；（4）字数IOo（TI200字。【题目解析：融合=融和与融活；题目融合实现融和与融活】小题题干第一题“给定材料1”呈现了交通旅游融合发展的几个案例，请你谈谈这些案例各自体现出了哪些亮点。【第一题总结：交通旅游融合发展】第二题请你根据“给定资料2”调研组的调查走访情况，梳理出北溪县在农
2、村公路养护管理工作中存在的主要问题，并提出解决问题的建议。【第二题总结：无要点】第三题F市教育局准备根据“给定资料3”中任校长的发言稿编一期简报，推广第三中学“五育”融合育人的做法。请你为该简报撰写一则“编者按”。【第三题总结：“五育融合育人】第四题“给定资料4”中M公司的黄总对公司的发展前景充满信心，你认为他为什么有这样的信心？【第四题总结：无要点】材料5Z城是一座县级小城，不靠海、不沿边、无矿产，新世纪前没有铁路，至今也没有通高铁。但是，如今的Z城，却是全国文明城市、国家农业产业化示范基地、全国农村一二三产业融合发展试点示范县（一二三产业融合发展），首批省级城乡融合发展试验区（城乡融合发展
3、）究竟是什么让这座小城脱颖而出？，一个融，字贯穿2城模式演绎发展的全过程。如今，Z城高质量发展，更要在融字上下功夫。”/Z城县委齐书记告诉记者，改革开放初期的Z城，农民面临着许多“一家一户办不了、办不好”的事情。为此，县政府引导各部门各单位牢固树立“农业发展我发展，我与农民共前行”的观念，为农村发展商品生产搞好服务，推动农村自然经济向商品经济转变。/Z城围绕破除妨碍资金、土地、人才等城乡要素合理流动的机制障碍，出台支持意见,增强制度供给，引导工商资本下乡发挥“输血”功能，很快便形成了以种植、养殖为基础的两大产业链，建立起较高层次的大农业融合服务体系。（建立大农业融合服务体系）从源头到终端、从田
4、园到餐桌的全产业链体系不断创造新供给，三产交叉贯通融合又培育了新业态（三产交叉贯通融合），这些最终都促进了农民增收。2017年，从食品加工行业功成身退的老鲁，带着“榛”项目回到家乡Z城。他注册成立J公司，前后投资2.3亿元,将Z城南部2.1万亩的山岭薄地开发成绿油油的榛子梯田。公司采取“企业+合作社+基地+农户+深加工+仓储物流”的产业模式，带动周边村庄3000多家农户、6个专业合作社参与产业发展，人均年增收3.5万元。同时，老鲁的榛子又引回了“凤凰”，吸引了多名园林专业的博士、硕士前来从事榛苗繁育等技术工作。如今在Z城，像老鲁这样的开发项目还有很多。一大批工业资本深度反哺农业发展的项目，已在
5、Z城落地开花。可以说，新型农村社区周边的现代农业产业园区和生态景区，都成了城乡要素共生共融的典范（城乡要素共生共融的典范）。/随着城乡生产关系的改变，城乡社会生活也跟着改变，这片土地在城乡同频共振中焕发出了新活力。（城乡同频共振中焕发出了新活力）【材料5总结：一二三产业融合发展；城乡融合发展】材料3F市教育局准备根据“给定资料3中任校长的发言稿编一期简报，推广第三中学“五育”融合育人的做法。请你为该简报撰写一则“编者按”。（15分）2021年9月10日，F市教育局、市基础教育改革与发展研究中心召开全市“五育融合”教育教学改革实践研讨会。F市第三中学任校长在会上做了经验分享，以下是其发言内容：中共中央、国务院印发的中国教育现代化2035提出，要更加注重全面发展，大力发展素质教育，促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。“五育”分别承载着自身的育人目标和价值，在各司其职的基础上走向融合，达到彼此渗透、创新融活,共同促进学生的全面发展、整体发展、个性发展。【材料3总结：“融合”育人，“融和”五育，“融活”学生发展】【答案汇总】题目：融合实现融和与融活分论点：1.交通旅游融合发展，融和与融活亮点。2“五育”融合育人，融和与融活教育。3.产业、城乡融合发展，融和与融活活力。
