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1、小学综合实践活动三年级上册跟着家人去菜场教案一、标题:跟着家人去菜场综合实践活动案例二、弓I言:同学们,你们去过菜场吗?那里是一个非常热闹的地方,有很多新鲜的蔬菜、水果、肉类等等。你们知道这些食物是怎么来的吗?它们经过了怎样的生产过程才能到达我们的菜场呢?今天,我们就来一起走进菜场,了解它的秘密。三、学情分析:对于三年级的学生来说,他们已经具备了一定的观察能力、调查能力和合作学习能力。但是,由于年龄较小,注意力容易分散,因此需要采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。四、教学目标:1 .知识与技能:了解蔬菜、水果、肉类等食品的生产过程,包括种植、养殖、加工等环节;2 .过程与方法:通过合作探
2、究,学会收集、整理、分析资料的方法;3 .情感态度价值观:培养学生对食品安全的关注和责任感。五、教学重难点:1 .教学重点:了解食品生产过程,培养对食品安全的关注和责任感;2 .教学难点:如何通过合作探究,掌握收集、整理、分析资料六、教学准备:1 .提前与菜场经营者联系,获得参观和讲解的许可;2 .准备一些常见的蔬菜、水果和肉类样品,以便学生观察和了解;3 .准备一些学习用品,如笔记本、笔等,供学生记录和讨论使用。七、教学过程:1 .导入(5分钟)教师带领学生参观菜场,引导学生观察并了解蔬菜、水果、肉类等食品的生产过程。同时,教师简要介绍本次综合实践活动的目的和要求。2 .分组活动(15分钟)
3、将学生分成若干个小组,每组选出一名组长负责协调组内活动。教师向各组发放事先准备好的笔记本和笔,以便学生记录和讨论。3 .观察与调查(20分钟)各组学生跟随家人或商家,观察蔬菜、水果、肉类等食品的生产过程,了解它们的生长条件、养殖方法、加工工艺等。同时,学生可向商家咨询食品的安全卫生等方面的知识。4 .资料收集与整理(20分钟)各组学生对所观察到的食品生产过程进行记录和整理,包括图片、文字描述等。同时,教师引导学生学会如何收集、筛选、整理资料的5 .分享与交流(15分钟)各组学生展示自己的成果,分享在资料收集和整理过程中的体会和收获。教师和其他同学可提出问题,进行讨论和交流。6 .总结与评价(5分钟)教师对本次综合实践活动进行总结和评价,强调食品安全的重要性,并鼓励学生今后继续关注食品安全问题。同时,教师可根据学生的表现进行评价,以激励学生的学习积极性。八、教学反思:通过本次综合实践活动,学生了解了蔬菜、水果、肉类等食品的生产过程,掌握了收集、整理、分析资料的方法,并培养了对食品安全的关注和责任感。在教学过程中,教师应注意引导学生积极参与、讨论和交流,以提高学生的学习兴趣和效果。同时,教师还应根据学生的表现进行评价,以激励学生的学习积极性。此外,教师还应注意活动中的安全问题,确保学生的健康和安全。