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1、2013下半年工作要点暑期工作1 .暑假组织开展了以“畅想美丽中国梦，汇聚青春正能量”为主题的暑期社会实践活动。共有367支团队，3424人参加。2 .暑假期间，我们组织了320余人的园林博览会志愿服务工作；52名志愿者全天上岗、完成为期两周的毛主席纪念堂志愿服务活动；40名志愿者参与全国残疾人文艺汇演志愿服务；我们还组织开展了“新青年学堂”项目，共30余名同学为周边社区青年提供成人高考教学服务，为期3个月；我们还和通州区合作，派出10支共计100余人的队伍，对全区大学生村官进行调研，完成50名大学生村官的面对面访谈和20余万字的调研报告。这些工作，都是学生牺牲暑假时间，自愿参与的志愿服务项目
2、，体现了我校大学生的高度社会责任感和我校长期开展思想政治工作的效果，也扩大了学校在社会的影响力。3 .暑假期间，我们借准备党建评估为契机，认真研究探讨我们这样一所财经外语类高校开展大学生思想政治教育工作和校园活动面临的新形势、新挑战和新任务，总结我校长期开展校园文化活动的经验和实践，提出了以“中国红贸大蓝”为特色的校园活动体系创新建设构想，完成以“探索高等教育国际化背景下大学生思想引领新路线”为主题的党建评估特色报告的撰写工作。本学期工作重点1.面向新生开展“惠园融入”计划。以前新生入校后，我们各类面向新生开展的校园二三课堂活动比较分散，也缺乏针对性。今年将整合各方资源，开展面向新生，名称为“
3、青春总动员”新生季系列活动，分为“新生学堂、梦想沙龙、多彩惠园、国际体验”等4个模块17项活动，就新生在大学中如何学习、如何生活、如何工作、如何交往、如何选择参加校园活动等方面进行引导和帮助。4 .开展团学活动坐标轴系统建设。随着二三课堂工作持续推进，目前二三课堂申报、选课、评价、奖项统计功能已大范围成熟使用，本学期开始将对团学工作十大平台体系进一步精细化、分层化完善,根据不同年级学生参与活动规律，为每个平台活动建立一个坐标轴系统，分年级、分群体、分模块设计活动内容引导学生成长。5 .推动新形势下团学工作网络化转型。现在很多工作还是基于现实空间去运行。我们把网络当做一种工作技术手段来使用，但其
4、实也应该是我们的工作方式和工作空间。这一块也是我们工作的薄弱环节，根据当前学生中网络及其延伸平台使用规律，本学期团委将重点搭建团学工作网络立体体系，建立学生全媒体引导系统。建立与新生沟通和联系的扩散性强的“快”信息通道和覆盖面广的“全”信息通道。通过技术手段的信息全覆盖，进而实现组织和活动的全覆盖，进一步实现影响的全覆盖。目前，我们和腾讯微信团队、联通公司以及二三课堂网站建设方合作，初步完成了针对我校学生使用倾向和工作特点的“UIBE成长惠园”微信公众平台系统的建设。主要实现学生智能手机终端全天候、多场合、无缝实时对接二三课堂数据库功能，分为新闻公告、我的课程、校园生活等模块，为学生提供活动课
5、程介绍、学分查询、活动公告、意见反馈、校园生活服务等项目。这个平台系统将于9月测试、10月正式上线。6 .紧抓重大活动，继续发挥活动引领的效力。继续抓好下半年举行的大学生艺术展演、第二届友好城市交流营等市级以上重大活动，抓好“中国梦”系列活动、挑战杯科创活动、社会实践表彰活动、主题团日等校级重大活动，继续发挥活动的引领效力和带动影响。挑战杯：继去年我校获得挑战杯全国创业计划大赛金奖之后，今年暑假我校又有一个项目校园整合型自提点需求及可行性的调研报告进入第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛。这也是我校历史上第一次进入此项赛事的全国决赛。几年的实践，我们已经形成了良好的各类学生
6、赛事的动员、组织、选拔机制。7 .加强中外学生交流和国际化校园常态化建设工作。以国际文化沙龙、社团无国界、老外偶像大赛等活动为基础，使国际化校园活动常态化、普遍化，广泛促进中外学生融合。今年的一个重点突破是将启动120多个国家的主题文化日活动，每月选择留学生所在国家或区域，开展中外学生交流展示活动，化整为零,将中外学生文化交流日常化、经常化。8 .以推进基层工作调研为抓手，加强共青团作风建设。以开展群众路线教育实践活动为契机，开展主题为“走进学生，转变作风，改进工作”大调研活动,以“自我认识，自我反思，自我批判”的精神，广泛了解学生思想动态，加强对学生成长成才、团学干部成长发展、团学工作实施推
7、进中的疑点、难点和焦点问题的调查和研究，按照学生“喜不喜欢、满不满意、受不受益、成不成长”的标准来衡量评价团学工作，优化共青团工作评价标准。9 .分步启动共青团工作科学化系列丛书编写工作。为了全面总结、推进共青团工作的科学化、规范化，我们对近十年的团学工作主要项目、工作流程、经验体会进行梳理，将陆续推出包括学生思想引导、社会实践、志愿服务、学术科研、创新创业、社团活动、素质养成等共青团工作科学化系列丛书，为学生参与活动提供有效指导。在上学期大学生社会实践教程正式出版基础上，今年暑假，我们总结十大平台系统的运行情况，将已有体系立论建章，规范梳理，进一步整合提升现有二三课堂的理论构架和实践框架，完成学生二三课堂成长指南，本书将于10月正式出版，面向2013级新生使用。
