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1、2023年建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结典型经验材料（共12篇）篇一、2023年建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结典型经验材料3篇二、推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结;篇三、2023年建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结典型经验材料9篇四、2023贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结12篇五、2023年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结14篇六、2023推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情况总结汇报16篇七、2023年推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结22篇八、2023年建立中小学校党组织领导的校长负责制
2、情况总结典型经验材料25篇九、2023推进建立中小学党组织领导下的校长负责制工作情篇十、推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结2931篇十一、2023贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结篇十二、2023贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制典型经验情况总结篇一、2023年建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结典型经验材料在X县委县政府、县委教育工委领导下，X县第六中学在积极探索实践关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）的过程中，着眼实际、融入实践、追求实效，将党建优势转化为推动教育改革、提升教育教学质量、实现创新发展的源动力，致力于高质量党建引领学校
3、高质量发展。一、以党的政治建设为统领，为高质发展提供政治保障（一）强化理论学习，构建形式多样务实高效学习体系。一是抓实党委理论中心组学习，严格制定年度学习计划、学习议程，根据上级安排结合学校工作实际，精选学习内容,开展学习研讨。二是抓实校长办公会、行政会、职工会学习，严格落实“第一议题”制度，确保学有成效。三是创新思政大讲堂学习，一方面邀请县内知名专家学者到校为全体教师作思政辅导，本期邀请了县委党校副校长郑启航同志为全体教师作意识形态专题辅导，还邀请了广州在我县挂职县政府办副主任的张皓同志为全体教师作教师职业理想专题辅导;另一方面利用书记、校长上思政课的形式，书记、校长为全体教师上思政课六次。
4、（二）强化党委领导，构建党委前置研究议事决策体系。学校党委严格按照把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的工作总要求，构建党委前置研究议事决策体系。一是凡涉及学校改革发展、教育教学、“三重一大”事项和建章立制等内容，必须经党委会研究决定；二是凡上会议题，党委班子成员未形成一致意见的绝不上会；三是凡召开党委会必严格落实会前酝酿、按议程议题议事决策、及时审签印发会议纪要等闭环管理程序，确保党委会严肃高效。（三）强化执行落实，构建行政部署指导督查管理体系。学校行政通过校长办公会、行政会细化落实党委会议定事项。学校领导班子成员结合分工情况，对党委会议定事项进行安排部署、业务指导和督促检查，确保
5、事事有回音、件件有着落。学校党委对党委会议定事项进行事中进度检查、事后总结反思，确保事得完结人得提升。（四）强化沟通协调，构建党组织领导校长负责制典范。学校党委班子成员之间特别是书记和校长之间加强沟通协调，就事关学校发展改革、“三重一大”等重大事项在会前酝酿阶段敞开心扉交换意见，将个人想法与集体智慧相结合,充分权衡利弊、评估风险，确保重大决策不失误、学校发展不跑偏，努力实现一加一大于二的效果。二、夯实基层组织建设基础，为高质量发展提供组织保障（一）推行“支部建在连上“，实现党建教学融合发展。学校党委研究，拟在2023年暑期推进党支部设置改革，将原本设在教研组的党支部改革为设在年级部，即将原语文
6、艺术、数学英语、文综、理综四个党支部重组为三个年级部党支部。调整重组后的党支部由党委班子成员担任支部书记,同时担任挂级领导，支委委员与年级部管理干部高度重合,以实现基层组织建设助推教育教学高质量发展。（二）推行党员积分管理，实现党建业务量化管理。学校党委研究，拟自2023年秋季学期起推行党员积分管理，以量化考核的方式对党员党建常规工作进行管理，月通报期评比，将党员积分管理的结果体现在党员教师学期考核中，根据积分排名进行差别化加分，积分靠后的党员不加分，实现党建工作与业务工作同考核同评比。（三）推行特色党建文化，实现党建常规脱虚向实。学校党委建立党委班子成员联系指导党支部工作的制度，指导党支部在
7、开展“三会一课”“主题党日”等活动中脱虚向实，开展“座谈会”“命题党课”“轮流领学”“支部联建”“双报到双服务”等形式多样、内容丰富的活动，克服党建常规工作形式化的倾向。三、强化党员干部队伍建设，为高质发展提供坚强领导（一）打造务实清廉的学校领导班子，以发展赢未来。学校党委以党务政务双公开为抓手，向全体干部职工公开议事决策程序、“三重一大”事项等内容，同时加强学校纪委同级监督，特别是对书记、校长的监督，以清廉的形象、务实的作风，团结带领全体教师谋划学校发展。（二）打造风清气正的干事创业环境，以公心赢民心。学校党委以全体教师关心关注的评先选优、评职晋级、绩效考核为抓手，对学校现行制度进行修订完善
8、，拟于2023年暑期召开职工代表大会进行审议，审议通过的学校管理制度于2023年秋季学期起实施Q在学校纪委的监督下，为全体教师营造公平、公正、公开的干事创业环境，充分调动全体教师干事创业的工作激情。（三）打造德才兼备的党员干部队伍，以奉献赢认可。学校党委在推进学校各项工作高质量发展的过程中，注重培养选拔德才兼备的中层干部，为高质量发展奠定人才基础。学校党委着力加强干部队伍的教育培训，突出对“德”的要求，带领全体中层干部在干中学、在学中干，以兢兢业业的敬业奉献精神赢得全体教师的认可。四、创新党建引领教师发展，为高质发展奠定人才基础（一）着力推进党员教师“双培养”，实现党建教学双提升。学校党委在推
9、进教育教学高质量发展的过程中，秉承“将党员培养成名师、将名师培养成党员”的“双培养”理念，通过校内优质课评选，推荐参加市县级优质课比赛等方式，将李玉军等六名党员培养为学校名师，将韩原等四名管理干部及教学能手吸纳为入党积极分子。通过双培养模式,为学校高质量发展奠定了人才基础。（二）着力营造比学赶超好氛围，实现教学相长双进步Q为营造全体教师比学赶超、创先争优的良好工作氛围，学校党委本期组织了全校教师优质课比赛，比赛涵盖三个年级30个教研组，通过比赛涌现出一批认真钻研教学业务、积极展现教学风采的老师，各学科比赛获得一等奖的老师优先推荐参加市县比赛。校级优质课比赛今后形成常态，每学期开展一次，为优秀教
10、师成长搭建平台开辟通道。（三）着力提升教师职业幸福感，实现学校教师双成长。为解决全体教师工作中遇到的信息技术支持响应不及时难题，学校党委研究,学校拟自2023年秋季学期起，建设投运“教师书吧”，在为全体教师提供优良的阅读办公环境、茶歇的同时，抽派信息技术教师驻点，为全体教师提供文件打印、PPT制作辅导等服务，提升全体教师职业幸福感。五、推进特色党建文化建设，为高质发展提供良好环境（一）着力营造学校党建氛围，耳濡目染熏陶师生。学校党委着力谋划党建文化建设，集中在综合楼三楼至五楼建设了涵盖党史、廉政、社会主义核心价值观、中国精神谱系等党建文化墙，让师生在耳濡目染中接受党建文化熏陶，以利于师生不断增
11、强“四个意识”、牢固树立“四个自信”、衷心拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护工（二）着力营造学校升学氛围，潜移默化影响学生。学校党委研究，拟于2023年暑期在学校教学区进行“升学”系列校园文化建设，将985、211高校学校简介、代表图片等进行分布式展示，以利全体学生在高中三年学习过程中，受到潜移默化的影响，为学生树立正确学习目标打下基础。（三）着力营造学校艺术氛围，近朱者赤感染学生。学校党委充分发挥学校师生多才多艺的特点，将建校以来收集的师生书画作品、县内名家书画等进行装裱上墙，在增强师生荣誉感的同时，营造学校独特的艺术氛围。学校党委在践行党组织领导的校长负责制过程中，坚持脚踏实地,大处着眼
12、、细处着手、实处着力，追求实效，以高质量党建引领学校高质量发展，打造党组织领导的校长负责制之X六中品牌。篇二、推进建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结近年来，县全面加强党对中小学校工作的全面领导,深入学习贯彻关于建立中小学校党组织领导下的校长负责制的意见（试行）精神，不断强化政治建设，完善管理机制,加强党建引领，全力推动中小学校党的建设，着力把党的领导贯穿中小学校教育全过程、各方面，促进全县教育高质量发展。强化理论武装，注重政治建设提能力。坚持把学习作为加强党性修养、改进工作作风、提升工作能力、创新工作业绩的重要抓手。严格落实教育局党组理论学习中心组学习制度和党支部“三会一课”、主题党日
13、等组织生活制度，引导党员教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神和全国及省州县教育工作会议精神，强化政治理论能力水平提升，为全面贯彻党的教育方针和完成年度各项指标任务提供组织保障。全面推进中小学校党支部标准化、规范化建设，高质量落实三会一课”“双重组织生活”、民主评议党员等党内政治生活，开展教育系统2023年度党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，举办县教育系统党支部书记和党建办主任党建业务能力提升培训班，组织23名中小学党组织书记参加第六届中小学党组织书记网络培训班，不断提高党建业务能力水平。强化机制建设，突出重点关键强堡垒。认真落实和有效推进中小学校党组织领导下的校长负
14、责制，规范学校党组织设置，健全学校议事规则和运行机制，选好配强学校党组织书记和校长队伍。组织召开党组织领导下的校长负责制工作推进会,推介先进经验做法，进一步形成可复制、可推广、可操作的制度性成果。重视党员培养及培训工作，严格按照程序培养入党积极分子和党员发展对象，2023年从各学校支部吸收入党积极分子52名、接受预备党员25名、转正党员18名，为党组织队伍建设奠定了坚实的基础。目前，全县44所学校实行党组织领导下的校长负责制，覆盖面达95.65%。积极树立“出彩”典型，有效发挥党员先锋模范作用，使基层党组织真正成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。2023年临夏国强职业技术学校党总支被评为“临夏州教
15、育系统先进基层党组织“，9名党员分别被评为全州教育系统“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”，1个党组织和9名同志在州县组织的主题演讲和征文比赛中获奖。强化目标导向，创新载体模式促融合。紧盯立德树人根本任务有效推进党建和业务工作深度融合，以高质量党建推动高质量办学治校和教书育人。在全县教育系统推广创新六个“党建+”工作模式，突显党建与教育教学融合互促，举办形式多样的教学研讨活动，2023年已鉴定通过4篇省级和4篇州级课题，10篇省级课题已立项，23名教师在州级优质课活动中获奖，24名教师获评省、州级农村骨干。重视加强师生理想信念教育，立足学校教育主阵地的实际，开展七个“100年”系列主题活动、重
16、温入党誓词、义务植树、感恩教育、作文书法竞赛、图画展览、美术作品创作、红色研学、观看红色影片等活动，教育引导广大师生感党恩、听党话、跟党走。健全完善中小学校绩效考核评价体系，将落实中小学校党组织领导下的校长负责制工作情况纳入中小学校绩效考核目标管理体系，作为对学校班子及成员业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据，有力引领、推动、保障全县教育教学高质量发展。篇三、2023年建立中小学校党组织领导的校长负责制情况总结典型经验材料2023年X月，X中学被列为“X区中小学校党组织领导的校长负责制”改革试点校。学校切实加强党对学校工作的全面领导，完善了学校内部体制机制建设，重点开展学校党总支建设、干部队伍建设和党员教师队伍建设，试点工作取得了明显实效。建章立制全面完成试点工作开展后，X中学党总支利用校长办公会、党员大会和教师大会等多种形式
