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1、关于爱的书读后感优秀6篇关于爱的书读后感篇1这一周，我怀着激动的心情迫不及待地看了名着爱的教育。在三班级时我也曾学过爱的教育里面的几篇文章，那感人的故事把我深深地迷住了。书中以学校生的口吻，记录了发生在四班级学生中的一百个动人的故事。故事中的主人公重要是学生、老师，以及学生的父母等平常的人。他们都具有高尚的品德。亚米契斯把这部日记体小说写出了他们对祖国和人民、对长辈和同学之间深厚而真挚的爱。其中让我最感动的两篇雪球和访问负伤者。它们讲了评价公安利柯的同学卡洛斐玩雪球时不小心打伤了老人的眼睛。卡隆陪伴着卡洛斐一同去致歉。正直的卡隆让我感到无比的高兴！伙伴做错了事，陪伴他致歉，让他感到温暖;伙伴做
2、错了事，应用本身的一举一动来告知他：做错了事就应当承认错误！第二天，安利柯和父亲一起探望老人。老人仍然在为卡洛斐着想着。不久，卡洛斐来了，送给了老人一个礼物正是他平常费尽心血，如宝贝般珍爱的集邮册！这个比他生命还紧要的东西，竟然用来做赠品！这时，我不禁为老人的宽宏大量而赞扬，为卡洛斐的真心诚恳而称赞！?爱的教育告知我们：爱能让大家变得正直、仗义、勇敢。爱是一丝春风，给人以清爽；爱是一阵香气，给人以芳香；爱是一句“对不起”，给人以真诚！在生活中，我们应当用本身的一点一滴关爱，让人间充足温暖，让世界充足爱！关于爱的书读后感篇2他们把我们含辛茹苦地抚养长大。每天，他们辛苦的工作，回家后，他们顾不上休
3、息，为我们烧饭、辅导功课。在我们悲伤的时候，父母来到我们的身边劝慰我们；在我们生病时，父母那温暖的手触摸我们的额头；在我们碰到困难的时候，父母帮忙我们一一克服；在我们取得优异成绩的时候，父母教育我们不要自大；在我们最无助的时候，父母给我们一片阳光我们要感谢老师。是老师交给了我们知识，老师率领我们遨游在知识的海洋。他们每天辛苦地备课，批改作业；他们循循善诱，绘声绘色地为我们讲课。同学们有不懂的题目，老师一遍又一遍耐性的给同学们讲解。老师们像红烛，照亮了别人却燃烧了本身；老师们像太阳,温暖着我们的心；老师们又像园丁，润泽着棵棵树苗我们还要感谢很多人，我们要感谢爷爷奶奶，感谢叔叔阿姨，感谢一些曾经帮
4、忙过我们的陌生人我们要为父母做些力所能及的事，要当老师的小帮手，要做爷爷奶奶的高兴果，要更努力的学好科学文化知识，做对社会有用的人！“感恩的心，感谢有你，让我一生，有勇气做我本身，感恩的心，感谢有你，花开花落我仍然会珍惜”我的脑海里又回想起这首“感恩的心”。让我们学会感恩吧！感恩，让世界变得更加美好!关于爱的书读后感篇3今日，妈妈送我到新华书店去阅读。到了那里，我拿了一本爱的教育o我看得津津有味，仿佛呈现在书中。这本书写了：小主人公安利柯升入了四班级，在四班级中，他认得了许很多多的好伙伴，高尚正直的卡隆、真诚热诚的可莱蒂、刻苦坚强的泼来可西、品学兼优的代洛西、不幸的耐利、虚荣的.华悌尼、坏孩子
5、勿兰谛书中以小主人公安利柯充足爱心的视角叙述了发生在他身边的一个个故事。其中，我最喜爱的人是可莱谛，他是安利柯的另一个好伙伴。在书中，他长穿着茶色的裤子，戴着猫皮帽。他是一个很有风趣的人。他常常在父亲不在的时候帮助看店。他还很会利用时间，一边做事，一边复习功课。譬如：他利用搬柴的时候，来背法语课学的内容看完这一段后我就想：倘若我是文中的可莱谛我会帮父亲妈妈做一些本身力所能及的事吗？我会像可莱谛那样合理的利用时间吗？我想我不会，在这一点，我就没有做到像可莱谛那样一个懂事的孩子，我以后要改进，像可来谛看齐。在这本书中，是我最感动的是爱的教育之干架这一篇文章。在这篇文章中让我感动的一段是：由于勿兰谛
6、因做坏事儿被校长勒令退学后，就想着找斯代谛复仇，于是在斯代谛回家的路上等着他,斯代谛每天都和妹妹一同回家，当斯代谛准备接妹妹回家时，勿莱谛悄悄来到她妹妹背后，一把揪住她的辫子，把她向后猛拉。斯代谛为了保护妹妹本身身上却伤痕累累。所以，我觉得这一段很感动。读了这本书后，我深深的体会到了一个道理：教育不但仅是知识的教授，更紧要的是对我们进行情感与心灵的熏陶，培养我们的一颗爱心。关于爱的书读后感篇4闲来无事，随手拿起一本书一一爱的教育，起先不了解它,只是打发闲来的时间而已，可我读上了它，就真的再也无法放下了。本文叙述的是一个叫安利柯的小男孩，每天所见闻的事情，以日记体的形式来编写的。文章妙趣横生，意
7、义非凡。亚米契斯，意大利人，从小，国内正酝酿着爱国主义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不行磨灭的印记。因此，爱的教育诞生了！文化在那个中最令我印象深刻的就是那三个爱国的小故事，少年侦察兵、少年鼓手、贫苦的爱国少年，这三个小故事，都是爱国最好的诠释。就拿少年侦察兵说吧，一个少年为了保全队伍，毅然决然地去送信，这封信对于整个队伍来说，是至关紧要的，稍不留意，就会全军覆灭。少年在送信的途中，虽然已经中了一枪，但是，他依然坚持，倒下了，再站起来，再倒下，就再站起来！少年这坚韧不拔的精神，这是任何一个爱国的人士都应当做到的，不是吗？意大利人的精神，我们中国人也应当有！作为一个中国人，作为一个真正的炎
8、黄子孙，就应当为我们的祖国贡献出本身的一份力气！这样才不愧对于我们的祖国！才不愧对于抚养教育我们，给我们无限能量的大中华！中国人，好一个洪亮的名字，谁不骄傲呢？谁不骄傲本身是一个中国人呢！无论国家怎样，无论国家显现了什么危机，我们一一中国人一一大家族！就要维护国家的尊严，保护国家的安危，甚至，为国家付降生命，由于，是国家，是祖国，是中华给了我们生命，给我了我们肉体，给了我们灵魂，我们更要用一个好灵魂来回报国家！回报这个给了我们一切的大家庭！我爱我国家，我爱我中华！关于爱的书读后感篇5?爱的教育原名是cuore在意大利语中是“心”的意思，在书中借用一个学校生的日记来表达了本身予以读者的希望：“学
9、会专心去对待身边的一切，专心去感受爱，专心的去爱别人”。书中叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻，以及很多真挚的爱。有像姐姐通宵为“我”抄录洛马格那的白亲人间的爱，有像洛佩谛为救一班级学生本身脚骨被车轧碎陌生人间的爱，也有像先生把我们当成本身的孩子一般地爱我们的师生间的爱，也借着每月例话中的爱国少年的故事表达了对于祖国的酷爱书中好像每个故事无不围绕一个字一“爱”。可能有人会觉得书中这个各处充足的浓浓爱的世界就仿佛像“世外桃源”那样只是个梦想世界而已，可是这本书却确实能带给我很多的思索与回味。我作为一个孩子作为一名的学生，其实无时无刻不在接受着爱，有
10、家人无微不至的照料与关怀，有老师孜孜不倦的教导与指引，有伙伴平淡真诚的相待与陪伴但是作为即将成为一名高中生的我，不能再是一味的被爱，而是要学会去爱别人。英国小说家威廉萨默塞特毛姆说过“比起被爱，更紧要的是，学会去爱。”有多少次，我因些许原因而心烦意乱的时候顶撞了父母，尽管我很向父母致歉，可是当他们想向我问清晰原因时，我又嫌他们唠叨，所以他们只好偷偷跑回本身的房间趴在床上睡不着想本身的孩子怎么了；又有多少次，当我看到老师操劳的眼神和那些与她们年龄不符的白头发时，我多么想对她们表达本身的谢意,可是却一次次错过机会直至毕业也没说其实爱很简单，一句“对不起”亦或是“感谢”都是一份朴实而深厚的爱。我想倘
11、若每个人都能体会到别人付出的爱，都能对别人献出爱，那么就能感受到这个世界对他的爱，就能感悟到生活的美好，那么他人生一定是充实而无憾的。关于爱的书读后感篇6?爱的教育是我近来读的一本感人的名著，它从一个四班级学校生的日记打开记叙，主人公是一位名叫安里柯的小男生。他关怀同学，别人碰到困难时，他从不袖手旁观，总是挺身而出特别热心地去帮忙那些同学和伙伴。有强壮有力的盖隆，刚强的克洛西等很多伙伴。有一次，他和一些伙伴一起去看生病的小石匠，路途中一拍脑袋，奔向了店铺，买了三个带叶子的大橘子，又去树旁边捡了几块大石头，才走向小石匠家。虽然礼物极少，但代表了他那颗真诚细腻的心啊！安利柯在平常也特别敬重老师，与
12、老师之间产生了深厚的感情！也深得老师的爱好!读四班级的时候，曾经教过他的一位女老师去世了，他和伙伴们哀痛万分，留了好几天的泪水。对父母更是体谅，而且他能知道父母内心的感受：一个伙伴去他家做客，一不小心把身上的污物抖到了沙发上。安利柯想把土扑掉，但父亲用严格的眼光制止了他。等伙伴走后才打去土灰。后来他也理解了父亲只是不想让伙伴尴尬。从这一件小事中，可以看出父亲在教育他任何时候都要敬重别人，不能损害别人的尊重自己心。读完这本书，感受许多：安利柯和同学之间那种无私奉献、团结友爱、相互帮忙的精神始终鼓舞着我！敬重师长，关怀和体谅父母也让我的内心充足感动！在以后学习和生活中我以后也会学习他们，做一个懂得敬重别人、充足爱心的人！
