学校结对帮扶工作汇报2篇.docx
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1、学校结对帮扶工作汇报2篇以党的十八大精神为指导,全面落实科学发展观,坚持教育创新,坚持教育均衡优质发展,充分发挥城区、中心学校等优质学校的资源优势和辐射、示范、带动作用,提高农村薄弱学校实施素质教育的能力和水平,促进学校管理水平和教育质量整体提升,促进中小学校城乡、区域和校际间优势互补、资源共享和共同提高,逐步实现教育公平。二、实施范围。“学校结对帮扶活动由支援学校和受援学校双方签署长期合作协议的形式实施一对一、一对多的结对帮扶活动。支援学校应为城区优质学校、乡镇中心学校或具有办学优势的民办学校;受援学校应为乡镇、农村义务教育薄弱学校或湖区学校。学校结对帮扶活动由各乡镇教体办、中学牵头联系确立
2、结对学校,在县教体育局的指导下组织实施。原则上,各城区优质学校、乡镇中心学校均须与一所或多所本乡镇农村薄弱学校或湖区学校结对,形成帮扶关系,开展结对帮扶活动;也可与非本乡镇学校结对帮扶。三、实施内容。学校结对帮扶的主要内容是:扩大优质教育资源的覆盖面,发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用,对受援学校从教育理念、学校管理、师资力量、教学资源、办学条件等方面进行指导与帮扶,推动优质教育资源共享,整体提升农村薄弱学校办学水平。(一)学校管理帮扶。帮助树立正确的办学思想和先进的办学理念,健全和完善各项管理制度,规范学校日常工作管理,提高管理水平;找准发展定位,理清办学思路,帮助制定中长期发展目标和规划
3、;开展校风、教风、学风建设,从班级管理、心理健康教育、安全教育等方面进行指导;可互派管理人员到对方学校挂职交流学习,使受援校管理水平得到提高。(二)教育教学帮扶。指导受援校按规定开齐课程、开足课时,规范教学常规管理,建立健全教学档案;定期开展各类教育教学研讨活动,如制定教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、评课、教学报告会、专题讲座和课题研究等;开展课题研究,引导受援校教师更新教育观念,改革教学方法,不断提高教育教学质量;利用现代教育技术提高课堂教学效率和水平,帮助和指导受援校开好信息技术课,用好教育资源,开展教研活动交流,实现教学资源共享,提高课堂教学质量;帮助受援校加强实验室、功能室、图
4、书室建设,对实验教学和实验操作进行指导;可选派教师支教,传播先进教学经验和新教学理念,同时接受薄弱学校教师前来学习与培训。(三)教师专业发展帮扶。帮助受援校制定教师队伍建设发展规划和培训计划,整合学科教学能力培训;帮助受援校开展师德师风建设,提高教师队伍职业道德素养;帮助受援校教师提高专业水平,组织优秀教师、骨干教师到受援校开展形式多样的指导及支教交流活动,提高薄弱学校教师专业素养。(四)校园文化建设帮扶。帮助受援校加强校风、学风建设,营造积极向上的校园文化氛围。指导受援校开展团队活动和课外活动,促进双方学校相互交流、相互学习和共同进步。(五)办学条件帮扶。力所能及地向受援校捐赠本校更新换代的
5、信息技术设备、实验设备、教学仪器和图书资料等,使硬件建设有所改善;开展手拉手、献爱心活动,在资金和物质方面帮助家庭经济困难学生;积极争取外援资金,改善办学条件。四、工作措施及要求。(一)高度重视,明确责任。各学校要高度重视开展“学校结对帮扶活动,提高思想认识,增强使命感和责任感,把结对帮扶作为义务教育均衡发展的一项重要举措,纳入年度工作计划,做好活动安排。结对学校双方要加强联系,深入了解,针对受援学校存在的薄弱环节,共同制定操作性强的活动方案和学年结对帮扶计划,确定结对帮扶的目标、内容、方法及具体措施,建立校际间结对帮扶工作制度,签订结对帮扶协议,精心组织,落实责任。(二)规范管理,讲求实效。
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