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1、冬季供暖实施方案（通用3篇）冬季供暖实施方案1活动目标：1、乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法；2、愿意积极动脑，并大胆、清楚地表达自己的想法。活动重点：乐意与同伴交流，讨论一些取暖的方法。活动难点：愿意积极动脑，能够大胆、清楚地表达自己的想法。活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程:一、故事导入，激发幼儿兴趣1、教师：冬天到了，许多小朋友来到幼儿园，跟着老师锻炼身体，做游戏，可开心啦!可是，有一个叫贝贝的小朋友，她的好朋友却有点不高兴了，因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。原来贝贝没上幼儿园是因为怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。2、教师提问：小朋友，你们知道贝贝为什么没有来上幼儿园吗？
2、教师：贝贝遇到了困难，你们愿意想办法帮助他吗？（教师请个别幼儿进行回答。）二、幼儿交流、讨论，说出自己知道的取暖方法1、教师：故事中的贝贝遇到了什么困难?怎么办呢？（请部分幼儿进行回答）2、教师出示图片，请幼儿观察画面里都有哪些取暖的方法。（请幼儿根据画面的内容，说一说图片上的人们是怎么样取暖的。）三、教师出示挂图，鼓励幼儿观察图片上幼儿的取暖方法1、教师：图画上的小朋友用了哪些取暖的方法呢？（请幼儿进行回答）教师小结：我们在冬天可以多穿一些厚的衣服，多进行运动，锻炼身体。在家和在园睡觉的时候，我们还可以开上空调来防寒。2、迁移幼儿生活经验，说一说图画上的取暖用具的名称和一些简单的使用方法。教
3、师小结，告诉幼儿一些正确的使用方法。四、鼓励幼儿通过饮食、运动等方法防寒。1、教师：刚才我们一起说了那么多有关冬天保暖的一些方法，那现在老师就要带着小朋友们一起来学做防寒操。（教师带领幼儿进行活动。）2、总结：如果平时我们不挑食，身体强壮了就不会怕冷。在冬天里经常锻炼身体也可以防寒。冬季供暖实施方案2冬季是燃煤取暖不当造成师生煤气中毒和火灾的易发期。为保障师生身体健康、学校教育教学工作顺利进行，预防和杜绝煤气中毒事故的发生，创建平安和谐校园，结合实际，特制定冬季取暖方案如下：一、目标与任务认真落实市教育局关于做好恶劣天气期间实习支教相关工作的通知和市教育局、聊城大学关于实习支教大学生冬季取暖安
4、全问题的通知的精神，强化管理，落实措施,增强师生员工的防范意识和能力，为师生健康、和谐发展提供良好的环境。二、方法与步骤宣传发动1、召开校长例会，传达上级文件精神；完善各项安全管理制度。2、利用板报、橱窗等方式，及时宣传取暖的注意问题。3、落实学校冬季取暖安全工作目标责任制。自查整改1、组建机构。成立安全工作领导小组，加强领导，具体分工，明确责任，认真部署各项工作，把冬季取暖工作抓实、抓细。2、取暖要求。用煤炉取暖的学校，室内确保通风；安装排烟管道，保证管道通畅、不漏气、并装有风斗；周围不能有易燃物。支教教师室内使用新电暖气取暖，宿舍不准用电褥子取暖；经常检查线路，保证线路安全。3、各完小安排
5、专人负责冬季取暖问题，值班人员明确责任，加强检查。4、坚决消灭明火取暖，消除煤气中毒的隐患；禁止使用电炉取暖，易燃物品要远离火源，防止火灾的发生。5、认真检查消防器材，保障安全设备到位。应急预警突发事件发生时，学校安全取暖领导小组转为安全应急指挥部，立即启动突发事件应急预案，向联校上报突发事件情况，并组织应急救援工作。事件发生后，联校指挥部指挥成员要迅速到位，要及时把受灾学校事件详细情况统计汇总，做好学生安抚工作，及时查清事件发生起因，做好事件的发展分析、预测，开展救援工作宣传，配合其他部门救灾抢险；组织医疗救护队，确保受害师生在最短时间内接受抢救与治疗；维护校园安全保卫工作，保证抢险救灾工作
6、顺利进行。三、工作措施1、各完小通过校会、班会、橱窗等方式，对师生进行安全防火、预防煤气中毒等，让学生掌握预防一氧化碳中毒的基本知识和方法，提高学生的.安全防范意识和应急处置事故能力。2、加强对预防煤气中毒的安全知识的宣传，时刻关心支教教师的生活。3、加强安全课教育，定期开展安全知识讲座。4、切实进行安全预警演练，提高师生预防自救能力。5、认真检查取暖中存在的安全隐患，做好记录，写出书面总结报告。冬季供暖实施方案3教学目的：1、认识各种取暖用具并且知道它们的,用途：在寒冷的冬季可以给人们带来温暖。2、关注周围的科技产品，学会正确使用方法。教学准备：1、在教室里把空调打开。2、电暖气、暖手宝、电
7、热毯、热水袋等取暖用具图片。教学过程:1、师生交流谈话，认识并了解空调。老师：户外活动时，老师发现有的小朋友把手放在口袋里，不愿拿出来，还有的小朋友小脸冻得通红。你们觉得外面冷还是教室里面冷呢？为什么在教室里感到温暖？空调可真厉害，夏天可以吹出凉凉的风，冬天能吹出什么样的风？空调吹出暖暖的风。冬天有了空调就不害怕寒冷的冬天了，请幼儿到空调处感受暖风。班级里的空调真大呀，都比老师还要高！小朋友家有空调吗？你们家的,空调和我们教室里的相同吗？家里的空调比较小是挂在墙上的。小结：个头大，站在地上的空调叫立式空调，是放在特别大的房间里，比如教室、会议室、家里的客厅等。个头小一些，挂在墙上的叫挂式空调，
8、一般放在小房间里，像卧室、书房。2、各种用电取暖用具老师：空调用什么才能吹出暖风？引导幼儿回答用电。老师：我这还有其它的用电取暖用具，你们认识吗?出示电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片,请幼儿说一说它们是如何用的，老师给予补充，并现场做试验，让幼儿亲身感受。电暖器：里面有2根管子，大一些电暖器里有三根、四根管子。插上电，管子就会变红，可以发热。近距离取暖。可以在写字、织毛衣、绣十字绣时使用。可是不能长时间使用电暖器，离开时要关掉电源，不能把杂物覆盖在上面，否则温度升高了容易失火。电暖器造型很多，有长方形的也有圆形的，有大的有小的。电暖宝：里面装有电-热能转换促进剂，加上清水。插上电充
9、一会里面的水就可以变热，能维持2个小时的时间。体积小，容易携带，外出的时候可以装在口袋里或是拿在手里。还可以装在漂亮的袋子里，既美观又实用。小面积取暖。电热毯：冬天有了电热毯，床就会变暖和！把电热毯铺在床上，上面盖上床单，不可以直接睡在电热毯上。因为电热毯里有发热条，如果直接睡在电热毯上，睡觉的时候乱动,会把电热毯里面的发热条蜷坏了。插上电源，调节好温度，一会儿电热毯就热起来了，被窝里面暖暖的，再也不用凉被窝了。很适合老年人使用。接着向幼儿介绍浴霸和油汀。3、不用电的取暖用具。老师：刚刚大家看到的是用电的取暖用具，如果不用电,我们用什么取暖呢？引导幼儿回答：用煤炭、木炭取暖，还可以用热水袋取暖，用暖贴取暖，老师给予补充。4、古代人们用什么取暖老师出示图片，古代人用炭盆取暖。5、教学结束请幼儿交流讨论：不借助任何工具，如何取暖？运动是最简单的取暖方法。带领幼儿到户外做运动取暖。
