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1、XXXX幼儿园2024年度工作计划及其执行情况一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，我园坚持“以人为本，共同成长，和谐发展”的发展思路，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思,在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高。二、工作重点及措施（一）保教工作方面：1、继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。2、继续培养孩子生活自理能力，学会自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。3、户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强
2、体质。4、按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动，并与家长积极配合突出本班的教学特色。5、找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上得到提高。6、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动,如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的教育功能。7、教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我们的教学质量。（二）卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健
3、康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿不挑食、细嚼慢咽。2、注意观察、了解幼儿的身体情况，对个别生病的幼儿进行全天观察并记录，适当让他们多休息，注意饮水。3、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。4、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、健康的保健教育,提高幼儿自我保护意识和能力。（三）日常行为规范方面：幼儿园是对幼儿进行养成教育的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成
4、有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。通过分配任务和指导幼儿按规定要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心，如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。三、安全工作方面：安全工作压倒一切，安全工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更细心些，要结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；经常检查班上各项设施，
5、杜绝不安全隐患,及时上报及时处理，把安全工作放在第一位；认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识；利用一日活动中各个环节，穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。四、教学目标（五大领域）：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤
6、害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。语言领域任务：1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话；2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题；3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整；4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5、喜欢学
7、说普通话，逐步发准翘舌音等。社会领域任务：1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢一-等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决；6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。科学领域任务：1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他
8、人共同分享发现的快乐。2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。艺术领域任务：引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感
9、和体验。3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器。美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。五、家园工作方面：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好育儿知识的宣传工作、做好交流工作（要多了解幼儿在家情况）、当幼儿在幼儿园出现任何情况后，做到及时的处理并与家长联系。1、发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示
10、班级的教育计划，活动安排以及部分教育内容。2、对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况。3、在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现工作最新理念或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。4、利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会，与家长交流信息。5、指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，牢固树立“以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地开展。另外，教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作。
