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1、敬业与乐业读后感.3篇第1篇：第一要敬业。凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁鹫，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来消化粮食的机器，自然个人因自己的才能去认定一件事情去做。把自己的工作当成是一件神圣的事，既然神圣就要可敬。总之，人生在世，要天天劳作的。怎样把一件事情做得出色呢？唯一的秘诀便是忠实，忠实从心理上发出来便是敬。第二要乐业。“做工作好苦呀！”这种叹息声，无论任何人都曾经说过。“做工作苦难到不做工作就不苦吗？”反过来讲倘若我们去赌钱,去喝酒，去游玩等还不是一样淘神费力。须知苦乐全在主观的心而不
2、在客观的事。人生从降生到死去，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁置起来不用。只要一用，不是淘神便是费力，劳苦总是免不了的。只有从劳动中寻找快乐工作起来才有积极性才有最极致的成果。有些人抱怨自己本行，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿做。不愿做是逃不了的，哭丧着脸去做和快乐的去做结果是截然不一样的。但凡工作都是有趣味的，只要你用乐观的心态去做趣味自然会发生。为什么呢？第一，因为职业总有许多层累、曲折，倘能渗入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，职业总离不开奋斗，一步一步地去奋斗，从刻苦中将快乐的分量增加。第三，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省缺了无限烦闷。孔子说：“知之者
3、不如好之者，好之者不如乐之者J意思是说知道这件事的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又比不上乐意去做的人。工作要充满责任心和趣味。敬业即是责任心，乐业便是趣味。第2篇：敬业与乐业是当年梁启超先生在上海给他学生的一篇演讲文章。那次演讲就是为了让学生知道怎样去对待以后的生活。其实现在作为学生也要敬业与乐业，只不过这个业代表的就是学习。现在很多的学生就没有这种敬业乐业的精神，他们永远是在课堂上想着其它的事，而且做作业时永远觉得太累。如果他们总是这样干下去的话，那么他们的未来就已经没有希望了。家长不是永远都会照看孩子的。因此，我们如果想拥有一个美好的未来，就必须做到敬业乐业这一点，不要懒。下面我就谈一谈自己
4、对敬和乐两个字的理解吧。先说敬业。什么是敬业呢？就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁鹫，便是敬。很多低级层次的工作人员没准会认为，我的工作这么低级，有什么可敬的呢？其实，是工作都可敬，要专心致志的给做好。无论是当总统或者当民工都可敬。如果说哪个民族最敬业呢？那么我会认为它是德国。为什么呢？因为德国人做什么都会专心致志的去做，而且去做到底。就拿一个例子来说吧。为什么贝多芬失聪时还会作出那么好的乐曲？就是因为它有敬业这种精神。其实也可以举一个更容易理解的例子。为什么什么东西到了德国加工后就变得更加精致，质量变得好得多呢？就是因为德国人做事做到了敬这一点。我爸爸曾经也跟我
5、说过一句话：“做什么，像什么这句话其实就是敬。所以我就是要做到敬这一点。下面来谈谈乐业。至于他的概念，我觉得书上写的那句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”已经足以诠释了。如果我们达不到乐业，那么生活就会变得很单调。如果有人说，我的职业没有可乐的地方。那么它就是一个很单调的人。因为所有的职业都会有可乐的地方，只不过不容易被发现，而且很多人又不知如何去乐业。假如举一个基本的例子，齐达内是法国足球艺术大师，他有如此高的成就，既不是他的家庭带来的，也不是他的先天条件比其他运动员好，原因是他把足球当作自己的乐趣所在，正如一位伟人曾经说过，兴趣是一半的天才，所以不管条件多么艰苦，齐达内总是乐在其
6、中，陶醉在足球世界里，最终成为天才的足球运动员。可见乐业能改变人的命运，成就人的梦想。敬业与乐业都是非常重要的。有了它们，生活会变得更加精彩，世界也因此变得更加美好。第3篇：有这样一个故事：据说美国的罗斯福总统有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。或许，生活中的我们没有罗斯福总统的洒脱和豪爽，但
7、是我们知道感恩是生活中最大的智慧。耳畔回响着那首歌耳熟能详的歌一一感恩的心，其中有几句印象深刻：“感恩的心，感谢有你伴我一生一一让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运花开花落一一我一样会珍惜:其实值得感恩的心，不仅仅是对上苍，我们对父母、亲朋、同学、同事、领导、社会等等都应始终抱有感恩之心。而我觉得更幸运的是我踏上了教师队伍的列车，我也开始了感恩之行，开始了我“爱”的征程。近日，与同仁们一起学习了梁启超先生的精彩演讲一一敬业与乐业。让我重新对教师专业角色与定位进行一次自我省思。我想：当我们选择了教师这个职业，就选择了奉献，我们的职业生涯就意味着奋进，只有珍惜现在的环境，用敬业的精神，用乐业的态
8、度，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，才是爱与感恩的最好践行。转眼之间，从一名学生走到一群学生面前，成为了一名小学老师已有七年春秋了。让我深刻感悟到了教育事业，其实也是爱的事业。作为一名教师，我热爱这份工作，尊重和珍惜自己的选择，全身心地投入到了这份事业中，七年的日子不长却也不短，从注重自己的教法到关注学生的成长，我体会出了教书育人的艰辛，也感受到了教学相长的充实和为人师表的快乐。这七年的日子里，我担任过信息技术教师、副班主任的工作，现在我正在努力地学习和实践语文教师及班主任的工作。不同的学科，不同的体验，却是同样的感动与欣喜。05年4月17H设置屏幕保护程序、0
9、8年6月5日图形的秘密、08年10月27日彩色的世界，具有个人历史纪念意义的三节信息技术课。翻看视频资源库中图形的秘密，一切仿佛还是昨天，这成为孩子们与我甜蜜回忆的缩影，这也见证了我和孩子们的友谊，至今抽屉里存放的那几封信，也时常收到以前学生的电话与短信问候。如果说信息技术工作让我深深感到当一名教师不简单，当一名语文教师及班主任工作更是不简单。语文教学对于我这个新手来说是全新的挑战。作为一名新教师，我努力做到多学多思。并善于吸纳新知识,获取新信息，并尽力把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中。班主任工作需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心。我把初为人母的这份喜悦与激情也带入了我的
10、工作中，像他们的妈妈一样爱他们，关心他们的学习和生活。有了爱才能有进步，有了爱才能有创造。著名教育家李镇西老师曾说过：“教育的爱，这不是为了达到某种教育目的而作出来的一种姿态；它是一种思想，一种情感，一种氛围它自然而然地贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化得浸润着每一个学生的心灵J班里有一个男孩，他不爱说话，身上的衣服总是脏兮兮的，鼻涕总是挂着，而且上课时不是发呆就是搞小东西，不做作业，下课后对她进行教育，他也只是埋下头接受。我经常与家长沟通，尽量每天都在联系本上写上他的进步与期望，尽量“厚着脸皮”给家长打电话，虽然时常“闭门羹”。但孩子慢慢开始要完成作业了，
11、听写写不上，也会抄一遍交来。无论孩子完成得怎样，也会在联系本上签上几个字我想这都应该算小小的进步。或许那一个电话、那一句鼓励的话语，在孩子的心理起了多大的波澜，他感受到了老师的爱，浸润到了他的心灵深处。孩子是需要爱的，更需要时间耐心等待。作为一名一年级班主任很累，更累心，有时候还会心烦，这都是免不了的，但是，当我看到孩子联系本上，家长的留言：“衷心的对你说声谢谢，做为家长来说自己的孩子能够遇到这么一位理解孩子、支持孩子的老师，是件天大的喜事。他今天有这样的表现，是由得于你的帮助和教导”快乐和感动是从心里往外涌的。正如我的签名：“我忙碌着，也陶醉着。耕耘着，也幸福着。”孩子们在师爱的沐浴中享受着童年，为师的我在孩子们的童稚中享受着童趣。爱并不是单单只爱我们的学生，我们还应该爱我们周围的同事，更爱我们的学校。爱我们可爱的孩子们，回报学生之恩，是他们伴随我们一起成长，一起体会成长中的“苦”与“乐”，一起分享收获的喜悦;爱我们周围的同事，回报同事之恩，是他们与我们一起工作和奋斗，共同开拓着未来；爱我们的学校，回报学校之恩，是它给我们提供了这样一个宽大的舞台，让我们不断成长。时常拥有感恩之情，我们便会有更多爱的动力，让“爱”源源不断。让爱成为一种鞭策，让感恩成为一种自觉，让我们共同去实现我们的教育之梦，实现我们的教育理想。
