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1、第七单元红楼梦整本阅读之人物形象关系梳理策略统编版必修下册红楼梦整本阅读之人物形象关系梳理策略教材中要求：红楼梦人物众多，性格各异，社会关系错综纷繁，情感互动复杂微妙。小说通过对诸多人物之间关系的精妙描写，在人物的互动中展现其身份地位、性情气质，描摹出一幅幅封建社会晚期社会生活的图画。理清小说主要人物之间的关系并绘成图表，将你对人物之间关系的认识及相关的情节简要记录在图表上。以此为基础，选取一对或一组人物，谈谈你对这些人物之间关系的理解。人物是小说三要素之一，作为情节展开的核心，也是表现小说的主题的关键。红学大家徐恭时做了相关的统计，最后得出共有975人,其中有姓名称谓的有732人，无姓名称谓
2、的有243人。要想快速、有效读懂整本书的主要内容，就需要在众多的人物中梳理清楚彼此之间的人物关系。在梳理的过程中既可考虑全局，着眼总纲，从小说的核心人物入手，亦可从群像入手，更可以从学生对相关人物的阅读喜好上入手。前五回作为红楼梦整本书的纲领所在，其中又涉及仙界、人间、梦境，充满了魔幻的神秘色彩。这五回出现三个神话故事，即“炼石补天“绛珠还泪”“太虚幻境”；三个现实故事，即甄士隐入道、林黛玉进京、贾雨村断案；以及三个过场人物，即甄士隐、贾雨村和冷子兴。作者在前五回通过神话与现实的交替将许多故事连接起来,引导读者逐步把眼光聚焦到贾府，便有了贾府众人的“红楼”故事。（一）梳理每一回中的神话故事及现
3、实人物、情节（二）厘清四大家族主要人物关系红楼梦中主要人物的性情命运及人物关系，是通过冷子兴演说荣国府、林黛玉进贾府等方式介绍的Q冷子兴与贾雨村的对谈，演说了贾家两府五代的核心人物，林黛玉初进贾府带我们认识了主要女性人物。在阅读过程中，可以指导学生运用思维导图、表格的形式,梳理出四大家族主要人物关系图，如梳理贾家主要人物时可以建议学生借用各代人物名字的偏旁进行区分，绘制出“红楼人物树;在梳理过程中可以看到“四家皆联络有亲，一损俱损，一荣俱荣，扶持遮饰，俱有照应”的关系。贾家的繁华五世而斩，人物最终也由聚至散。（三）研读金陵十二钗图册判词以及红楼梦十二支曲，制作人物身份卡贾宝玉梦游太虚幻境，看到
4、金陵十二钗的簿册判词，它们预示了众姐妹的性情和命运，高度概括了“十二钗”的人生际遇，暗示了家族由盛转衰的命运。根据判词、曲词制表的方式，让学生理解所咏人物及对人物命运的暗示，感受作者的匠心独具。同时，曹雪芹还擅长在诗词、戏曲、花签中来隐喻人物性格及命运，此处梳理，建议与第六十三回贾宝玉过生日，群芳夜宴，掣的花签结合起来一起梳理。贰梳理核心人物的关系，即可充分了解古典小说中对人物形象正邪交赋、善恶相间、复杂立体的刻画；亦可围绕宝、黛、钗三人的人物关系，在爱情悲剧之下，初探人物命运背后的“青春”、“毁灭”、“永恒”等光辉；更可以透过核心人物，去思考盛衰无常世事下的复杂人性、“真善美”形象之“真”，
5、乃至人人生而有情的人物之“情、叁长篇小说中的人物，按照关系或类型往往可以组成若干群像。把人物放到群像中进行系统分析与鉴赏，其形象特点便会从对比中凸显出来。分析小说中的单个人物形象，往往会因缺少与其他人物的比较而抓不住要领，但如果把人物放到群像中进行系统分析与鉴赏，其形象特点便会从对比中凸显出来。在阅读中，梳理群像人物关系亦可作为抓手。1 .从血缘关系入手。如贾敬、贾赦、贾政的对比；四春的对比；贾珍、贾琏、贾宝玉的对比；贾宝玉、贾环的对比等。根据血缘关系的群像对比梳理，可以组建出多组对比，在这些对比之中，逐一梳理出人物的性情、才干、身份地位等，将有助于我们更加直观地发现大厦将倾前的“末世”图景，
6、整个家族男性群体的堕落，四大家族的贾家面临的是后继无人的生存危机。同时，围绕家族男性，描写了一系列社会政治事件，如秦可卿的葬礼、贵妃省亲、薛蟠命案等，其背后都渗透着深刻而丰富的社会内容，对“兴衰”这一宏大主题做出了回答。2 .从Y鬟群像入手。如四春身边的Y鬟群像对比；贾宝玉身边的袭人与晴雯；出自贾母身边的袭人与鸳鸯；贾琏身边的平儿与贾宝玉身边的袭人；林之孝家的女儿小红和王保善家的外孙女司琪等等。Y鬟们处于贾府的最低端，她们聪颖能干，为群芳中不可忽视的存在,但有的无奈固守，有的徒劳观望，有的身不由己，由于随侍对象的不同、自身的性格差异和人生追求的不同，她们最终走向了不同的命运结局。梳理Y鬟群像关
7、系，则为这“千红一窟”“万艳同杯”的女性意识、女性价值、女性悲剧再添几缕沉思。3 .其他：红楼梦中每一个人物，无论何种身份、地位，无论有着怎样的思想与追求，最终的命运发展似乎都难逃悲剧的结局。在当时的社会条件下，曹雪芹的理想王国走向美必然被毁灭的悲剧。时代的悲剧、文化的悲剧、人生的悲剧，其悲剧内涵透过每一个人物，深深地感染着每一位阅读者。在群像对比分析中，可进一步探讨书中的悲剧内涵。如：(1)从女性管理角度，可从王熙凤、探春入手探究“改革者的中兴和失败,(2)从亲戚小姐角度，可梳理林黛玉、薛宝钗、史湘云、邢岫烟等“寄人篱下”的形象。(3)从主与仆的角度，可梳理王熙凤与平儿、贾宝玉与晴雯等“主仆存依”的境遇。(4)从亲子代际关系入手，可梳理贾母与贾政、贾政与贾宝玉、王夫人与林黛玉、贾敬与贾珍等“至亲至疏”关系。(5)从友谊与爱情的角度，可梳理妙玉与林黛玉、妙玉与贾宝玉、林黛玉与薛宝钗、史湘云与薛宝钗等“爱恨纠葛”的关系。(6)从兄弟关系角度，可梳理贾宝玉与贾环、贾赦与贾政等兄弟间的“真假手足情”。红楼梦人物形象关系梳理可作为整本书阅读的一个抓手，以上的关系梳理仅作为文本阅读的一种可能，重要的是在梳理过程中不忘因何而出发，在仔细的筛选和分析中，在真实的阅读体悟中，领略红楼人物，感受作家赋予的文学价值、审美价值，获得主体阅读的个体积淀。
