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1、以赛促教教学相长2023年10月11日，市地理青年教师教学能力决赛在惠州市实验中学举行，此次大赛为青年教师搭建了展示自我的平台，也是教师专业化水平和业务素质的综合体现，更是促进教师专业成长的必要手段。我很荣幸观摩了这次比赛活动，活动虽然已经结束，但内心仍然久久不能平静。由衷地感谢区地理教研工作坊给我提供这个学习的机会，使我领略了优秀地理教师独特的风采。本次教师技能大赛分为三大环节：解题测试、研学案例设计、答辩。每位选手都是从各个县区选拔出来的优秀教师代表。在这次的比赛中，选手们各具风采，各有千秋。每一个环节，选手们都精心准备，每一个环节的内容都令我回味无穷。在比赛中，选手们围绕设计研学方案，用
2、10分钟的时间声情并茂地讲述了自己对研学课程前期准备、过程实施和课后评价的设计。其中，来自水口中学的钟老师和来自华南师范大学附属的陶老师所设计的课程让我印象最为深刻。钟老师以“跨越古今，寻迹水东兴衰变迁”作为研学课程的题目，从课程的设计依据出发，全面解读了研学主题的选取依据和学生要达到的目标，以“导-研-展-评”四个维度来推进研学的实施，整个教学设计既突出理论的高度又能落实到具体的培养途径上；而陶老师则是通过研学依据、研学主题、研学目标、研学设计和研学评价五个方面展开介绍，以“知-惑-行-解-知”为思路，在研学中践行培养学生核心素养的目标。在情景答辩的过程中，我惊叹于选手的应变能力之强和对教育理念的理解之深。面对评委们的提问，她们机智地作答，让我意识到平时要加强对新课标和优秀的教学案例的学习；从容不迫地回答，是对自己的课程设计最好的阐释。半天的比赛，时间紧、任务重，响亮的声音、阳光的笑容、亲切的表达往往能让疲惫的评委眼前一亮，也让我意识到要在赛场上自信地展示自己，需要平时下功夫积累，训练自己的驾驭课堂的能力。向外看，向内求，向前走。通过这次观摩比赛，让我看到了自己与其他老师的差距，看到了自己教学能力上的不足，今后在工作中我要不断地更新自己的知识储备，提升自己的理论素养,力争做一名更加优秀的地理教师。
