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1、圣诞节幼儿园活动方案策划最紧要的本领就是组织本领，一个好的策划，可以把各种资源统筹规划。而为打造轻松愉悦的幼儿园教学学习氛围，园方可结合教学内容需要策划相应的活动方案。你是否在找正准备撰写“幼儿园圣诞节活动策划案”，以下是人见人爱的我共享的4篇圣诞节幼儿园活动方案，希望能够对困扰您的问题有肯定的启迪作用。幼儿园圣诞节的活动方案篇一感谢XX妈妈当我们活动的主持人，每个项目的负责人搭配XX妈妈。一、签到：下午14：OO开始签到，依据报名表签到，每个孩子抽取一个号码牌贴胸前并领一个圣诞帽、一张小贺卡盖章用。负责人：洋妈二、14：30活动正式开始。1、参加人员自我介绍（到时我会依据报名表叫号数请孩子自
2、我介绍，号数写在孩子贴胸前的标签上，请家长提示孩子）。负责人：洋妈，时间10分钟2、听圣诞歌、小伙伴集体演唱圣诞歌曲。负责人：可妈时间：10分钟3、书屋小主人剧场，由书屋几个小主人领头表演来带动接下来的亲子才艺秀。负责人：可妈时间30分钟4、才艺秀场（视报名表演的家庭数确定时间，在一个小时左右），每位家长报名一个节目进行亲子表演，这是让孩子呈现的一个好机会，就是上台读一首诗或讲一个故事，都是对孩子一个极大的磨练，低幼孩子父母陪着上台哪怕是讲一句话也是特别棒的。（奖品头箍）5、圣诞故事共享，两至三个关于圣诞节的故事。负责人：力豪妈、越越妈，时间20分钟6、猜谜活动，凭签到时的号码叫小伙伴起来回答
3、谜语，猜谜只是为了高兴，低幼孩子可以由父母告知答案由小伙伴回答，只要有回答人人有奖品（奖品软陶笔），最终进行抽奖，一等奖1个：圣诞服装一套，二等奖2个：米菲兔笔袋，三等奖3个：移动电话座时间30分钟。7、小伙伴排队领取装在圣诞袜里的点心，与父母共享，20分钟8、最终小伙伴凭小贺卡上的盖章数最多的孩子第一个选择小奖品（礼物为胸针、移动电话座、软陶笔）注意事项：1、活动结束请每个家庭帮忙整理垃圾2、我们的目的是孩子们能过得高兴，礼物大体一样，但又会有些区别，假如孩子喜爱别人手上礼物时，鼓舞孩子想方法和别人交换，尽量不显现争抢礼物的情况显现。3、我们会给表现好的孩子盖章，活动结束时凭章孩子还能再领取
4、一个小礼物，所以请家长搭配管理本身的孩子。4、小书房在举办活动有不足之处，请家长多多搭配指教。5、征集爱心父亲当义工扮演圣诞老人。6、最终解释权在萤火虫小书房。幼儿园圣诞节活动篇二一、活动文化背景每年的12月25日是西方一个紧要的节日“圣诞节”，它源于基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方特别紧要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。二、活动目的1 .通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的欢乐情绪。让孩子们在表演
5、，游戏中学习英语，呈现英语，提高学生的学习兴趣和效果。2.“圣诞节”是本学期结束之前，年度最终一个大型及紧要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。三、活动对象安昌幸福学校、永昌学校、弗朗英语秋季班全部学生四、活动地方安昌二小校本部、永昌学校校本部、新北川文化馆五、活动组织机构主办单位：北川弗朗特长学校协办单位：新北川文化馆七、活动时间12月19012月23日八、活动内容从知识性、趣味性、娱乐性等方面布置活动内容，重视学校对学生对家长的人文关怀以体现弗朗特长学校“以人为本，一切为了学生”
6、的办学方针，辅之成绩呈现、广告宣传等内容。幼儿园圣诞节活动方案篇三活动目标1、在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情，激发体验过新年的乐趣。2、培养察看力和动手操作本领。活动准备1、听故事料子：故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。2、给小动物读信料子：长毛绒玩具若干，信封上画上小动物头像或他们的名字，信纸上也画小动物头像或他们的名字，每张信纸上都有单幅或多幅看图叙述。3、新年大餐菜谱料子：蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上，双面胶。4、写恭贺语料子：恭贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。5、制作贺卡材料：蜡笔、纸。6、装饰“我的家”：娃娃家场景布置。拉花、绐纸、吸管、襁糊、彩灯、橡皮泥
7、、糖纸。活动过程（一）激发幼儿过新年的情感（二）分组进行过新年的准备1、听一一故事小马过生日玩法：幼儿带好耳机听故事，依据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。2、说给小动物读信玩法：幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象，并找出写给小动物的信，编故事给它听。3、读一一新年大餐菜谱更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPto玩法：幼儿拿到盘子，看清菜谱后找相应的菜，再用双面胶粘住。4、写一一新年恭贺语5、画一一制作贺卡6、美工装饰“我的家”（三）沟通准备工作（四）建议与提示1、在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。2、在活动中使用木偶“小马”，引起幼儿兴趣Q3、共享沟通过程中再次
8、使用木偶首尾呼应，并使用多媒体教具。圣诞幼儿园活动方案篇四活动目标：1 .通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的紧要节日，培养幼儿学英语的兴趣。2 .给幼儿叙述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。3 .能够和同伴共同共享节日的欢乐。活动准备：1 .装扮圣诞树、布置活动场合（窗户四周挂上雪花和“MerryChristmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物）。2 .学会歌曲铃儿响叮当3 .请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。4 .制作视频各国圣诞节习俗法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。
9、在西方人眼里，白色圣诞是一种吉利。在法国,马槽是最富有特色的圣诞标志，由于相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必需开怀痛饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜爱利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞节侧重家庭布置，安排圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举办家庭舞会。瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。丹麦
10、丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去店铺兑换价格相像的其他商品。活动流程：1 .圣诞老人出场圣诞老人敲门老师：小伙伴们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Whoisit?圣诞老人：IamSantaClaus!老师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？Pleasecomein!圣诞老人：Imcoming!MerryChristmas!children!幼儿：MerryChristmas,SantaClaus!2 .主持人：今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。（放礼花）圣诞老人：小伙伴们！快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊？假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈，让我们跳起来吧！3 .播放音乐：铃儿响叮当的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。4 .播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。5 .发放礼物：圣诞老人给孩子们发礼物。
