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1、大学心理健康教育工作计划20*年心理健康教育工作的总体目标是：完善心理健康教育体系，强化心理健康软硬件建设；认真开展心理健康咨询与心理调适工作，努力培养心理健康人格健全的合格大学生。一、进一步完善心理健康教育硬件建设1、对照*省高校心理健康教育与咨询工作自评表,加大资金投入，完善心理健康教育硬件建设，做好心理咨询中心场地建设和心理健康教育设备购置工作，优化心理教育条件。二、继续推进心理健康教育体制机制创新2、重视心理健康体制机制创新，结合学院实际，加强大学生心理健康课题研究，提升大学生心理健康教育工作的针对性和主动性；强化系级单位学生心理健康工作的考核,提升系级单位学生心理健康工作的水平。3、
2、创新工作方式方法，提升大学生心理健康教育工作的针对性和主动性，增进心理健康教育的亲合力，倡导健康的生活理念和生活方式。三、继续加强心理健康教育队伍建设4、各系根据实际，调整心理健康工作组，确定系心理辅导员，完善心理健康教育组织体系，做好学生心理健康教育与疏导工作。5、加强心理健康教育人员业务学习和培训。举办学生管理人员、心理辅导员和心理委员等各层次的心理知识培训,提高业务水平。做好心理工作专职人员的学习和培训，鼓励和支持系心理辅导员参加心理咨询师培训认证工作。6、各系选拔优秀学生20*级心理委员，对班级心理委员进行系统培训，并加强心理委员的管理和工作指导。定期召开全院班级心理委员会议，充分发挥
3、班级心理委员在心理健康知识宣传普及和学生心理预警方面的作用。7、加强蓝曦心理协会的管理，指导协会开展丰富多样的活动，宣传普及心理健康知识。四、开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动8、继续开设大学生心理健康教育课程，系统全面的讲授心理健康知识，并结合心理健康教育课程，开展心理健康教育课外活动，全面培养学生关注心理健康的意识。9、利用学院心理管理系统、橱窗等宣传阵地，构建心理健康教育平台，广泛宣传心理健康知识。10、指导各系心理辅导员和班级心理委员，有针对性地开展班级心理健康教育主题活动。11、做好心理咨询值班，继续开展个体心理辅导与咨询。五、举办第十届大学生心理健康节活动12、以“5.25”大
4、学生心理健康节为抓手，继续组织开展“健康微能量”知识竞赛、心理健康知识讲座、“温暖的记忆”和“自信、阳光、生活”征文比赛、签名活动等，积极营造健康知识宣传的良好氛围。(1)举办“健康微能量”知识竞赛，调动学生学习心理健康知识的积极性。(2)举办心理健康知识讲座，普及心理知识。(3)心理咨询中心开展“温暖的记忆”主题征文活动，蓝曦心理协会举办“自信、阳光、生活”征文比赛:(4)举办心理知识图片展，宣传心理健康知识。(5)举办心理健康签名活动，营造关注心理健康的氛围。六、做好学生心理普查工作13、抓好20*级新生心理健康状况普查工作，在普查的基础上，建立全院学生心理健康档案和心理危机预警机制。(1
5、)认真谋划，细致准备，做好新生心理普查工作，并对普查结果进行分析研究，撰写普查报告，指导各系心理健康工作。(2)指导各系对重点关注学生约谈排查，建立重点学生心理档案，做好个案咨询，有针对性地采取相应措施。(3)排查后确需关注的学生，学院心理咨询中心采取约谈等形式，保持持续关注和跟踪调适。七、按照上级要求，做好省教育厅要求的以下工作：14、根据省教育厅要求，按照全省高校心理健康教育工作的指标体系，做好整改，迎接工作检查；做好心理健康教育论文的征集和报送工作。20*年是学院争创地方技能型高水平大学的攻坚之年,心理健康教育工作要继续以培养心理健康、人格健全的合格大学生为目标，为学院建设发展做出应有的努力。
