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1、学会感恩活动方案（集合6篇）学会感恩活动方案第1篇一、活动思想：今年9月10日是我国第XX个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩老师和学生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强老师和学生交流，增进老师和学生感情,改善老师和学生关系。二、活动时间：2xxx年9月1日至10日（教师节前一周）三、活动内容：金秋9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来，今年9月10日是全国第29个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一
2、句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，学校建议各班按以下几种方式祝贺：1、9月2日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。（由五年级负责）2、一至三年级统一组织制作贺卡，四至五年级完成手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。3、以教师节为主题，更换班级黑板报。4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。6、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。7、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。8、以班级为单位，进行为期一周
3、的红领巾广播站播放广播，题目：“老师，我的爱对你说”四、活动要求：（各项活动上交作品要注明姓名班别，9月6日下午2点前交）1、祝福语征集比赛：祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感想，或俏皮或真挚。50字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出35份优秀作品上交到队委，由队委进行全校统一评奖，优秀祝福语将在学校宣传栏集中展示。2、教师形象漫画创作或自由创作比赛：一一“看，这是我的老师”。捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一幅或一组故事完整的连环画。也可以是手抄报、贺卡制作、作文
4、（可以是书信、诗歌等）或者毛笔对联等。纸张规格不能小于A4纸，每班推选上交3-5份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览。各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收齐于9月6日下午2点前交到队室，思想汇报专题希望同学们热烈参加。接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意。学会感恩活动方案第2篇活动目的：通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。活动准备：L收集有关感恩的资料。2 .阅读有关感恩的故事。3 .全体队员积极准备活动。活动过程：一、主持人：五（3）中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。1 .全体起立，出旗
5、，敬礼。2 .唱队歌。3 .全体坐下。二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗？慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。知道这是首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今天的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请欣赏我们的节目！、4 、1.诗歌朗诵：母亲母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！2
6、.游戏：体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最后再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。3 .话题讨论：由游戏延伸出：为什么要感谢父母？4 .女生独唱：烛光里的妈妈5 .折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最后折成千纸鹤。6 .集体合唱：感恩的心四、主持人：同学们，知道一开始我读的那首诗是什么了吗？对啦，就是游子吟。而这首诗又有什么含义呢？是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。五、结束语：学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感
7、受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、体贴、关爱,懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。六、主持人：退旗！学会感恩活动方案第3篇活动目的：1、通过活动，让学生了解感恩的内涵和古今中外感恩的故事、名言、古诗;2、引导队员从学会感恩身边的人开始，学会感恩父母、感恩老师，进而感恩一切应该感恩的对象，拥有一颗感恩的心。活动准备：1、收集古今中外感恩故事、名言、古诗；2、自编相声当妈妈不容易，制作短片感恩节，整理诗朗诵老师，您好！，撰写演讲稿学会感恩；3、活动前为父母洗脚；4、做有关课件。活动过程：一、各小队报告人数。二
8、、宣布“学会感恩”主题队会开始。三、出旗，行队礼。四、唱中国少年先锋队队歌。五、正式活动。（一）走近感恩感恩，就是对给予自己帮助的人表示感激。古今中外，历来就不乏感恩的典范。1、欣赏短片：感恩节，介绍“感恩”。2、交流：搜集到的感恩的材料。（古今中外感恩故事、名言、古诗）（二）体悟感恩感恩父母父母给我们生命，将我们带到人世间，我们享受着父母给予我们的一切。1、欣赏相声：当妈妈不容易。2、动手来算一算父母在我们身上花了多少钱。（分组算：穿衣、吃饭、学习、娱乐）3、主持人引导体会。4、谈谈活动前为父母洗脚的感受。感恩老师老师给我们知识，引领我们去追寻理想。啊，教师的事业多么崇高，教师的事业多么美好
9、！1、诗朗诵：老师，您好！。2、交流：印象最深的一位老师，给自己印象最深的一件事。3、欣赏歌曲：每当走过老师的窗前4、老师我想对您说。（三）升华感恩学会感激一感激我们的父母，因为他们给了我们宝贵的生命学会感激一感激我们的老师，因为他们给了我们无穷的知识学会感激一感激我们周围的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间。1、演讲学会感恩。2、写感恩卡，说感恩话，欣赏感恩的心。（感恩周围的一切：父母、老师、同学、班级、学校、家乡、我们的祖国、天、地、阳光、花草树木）3、交流：感恩卡上的话。（如果感恩的对象在现场，可以到他面前当面跟他讲，并把感恩卡送给他）六、辅导员讲话。七、呼号。八、退旗，行队礼。九
10、、宣布“学会感恩”主题队会结束。学会感恩活动方案第4篇一、活动缘起如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟
11、是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。二、活动目的通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听,用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；
12、你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。三、活动时间：11月的第4个星期四四、活动地点：学校内。五、活动前期准备1 .利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2 .购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3 .打印宣传资料，评分表等。1.校园环境布置：黑板、海报等。5 .学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。6 .制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。7 .感恩的心手语版演员的到位（教师和学生）。8 .购买奖品。六、活动过程在11月份的第一个晨会上，进行学会感恩的演讲，同时也是对全校老师和学生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系
13、列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。1 .浏览一次感恩节网站。因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合学会感恩这篇文章谈自己的观点与认识。2 .读一篇感恩的心故事。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的
14、眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着，却发不出一点声音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈
15、妈的眼睛终于闭上每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。3 .唱一首感恩的心歌曲。我来自偶然，象一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方，我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道一一我不认输感恩的心，感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己感恩的心，感谢命运花开花落一一我一样会珍惜课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。4.写一段祝福，将感激铭记心中
