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学生作业设计单基本信息教师姓名班级学科布置日期书面作业预估时长（）分钟教材单元、章节课时作业形式（可根据需要修改）A:常规性作业：口抄写口习题口背诵口述口B:拓展性作业：口查阅资料口思维导图口阅读交流口C:实践性作业：口观察记录调查访谈口社会实践口表演_作业目标1 .学写本课的生字新词，理解“簇拥”“耸立”“操纵”“手忙脚乱”等词语。2 .通过本节课的学习，让学生巩固第二四自然段的段意。3 .第一部分课堂作业题号作业内容设计意图和题目来源（选编、改编、创编）I设计意图：指导意见：第二部分课后巩固形式作业内容（在题号后标注必做或选做）设计意图和题目来源（选编、改编、创编）设计意图：学科素养：A.常1.完成本课的生字书写，并组词。能力维度：规性2.再读课文，做到不回读，不漏读。作业3.完成本课练习册的基础题。题目来源：选编改编创编指导意见：1.任意选本课易错的七个生字进行书设计意图：写组词，并把易错点用红笔描写出来。学科素养：2.通过本节课的学习，请画一画你眼中B.拓展性的威尼斯小艇。能力维度：作业题目来源：选编口改编创编指导意见：1.用一段话写写家乡的某处景物或某设计意图：个物品要写出特点来。学科素养：2.课下查阅资料查找一下，世界上还C.实有哪些号称“威尼斯”的城市？能力维度：践性3.推荐，汤姆索亚历险记作业题目来源：选编口改编口创编指导意见：
